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莱芜市教育网:
2013—2014学年度莱芜市小学教育教学行动计划：

为进一步加强对全市小学教育教学工作的指导，提高年度教学工作的科学性和规范性，全面提升教育教学质量，结合我市教学实际，特制定本行动计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻学习党的十八大精神，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育发展规划纲要，以提高教育教学质量为根本，加大教学管理力度,把立德树人和全面实施素质教育作为教研工作的出发点和根本任务，努力开创全市小学教育教学工作新局面。

二、工作思路

坚持以新教育实验为载体,以规范办学行为为抓手, 以创新教研方式、构筑理想课堂、建设卓越课程和缔造完美教室为重点，积极开展教育教学研究与指导，扎实推进师德建设、学校管理、教学方式的转变，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

三、主要工作

（一）强化学习意识，更新教育理念

建立健全学习发展制度。认真学习贯彻党的十八大精神，按照“以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教”的要求，强化终身学习意识。要建立健全日常学习制度，把坚持日常学习作为转变观念、提升素养、增强能力的重要措施落到实处；要不断强化集中培训，充分利用远程研修、网络教研、继续教育等多种培训形式和手段，促进教师内涵发展；要坚持教育理论联系教学实际，积极开展教育案例研究、教育故事讲述、教师成长讲座等活动，让教师享受有故事的幸福教育生活。

加强联盟学校间的合作交流。以济莱协作区建设为契机，积极与济南名校、名师结对子，积极进行沟通交流学习，开展多种形式的互动研讨活动，实现优质教育资源的共享，助推教育教学理念的更新和教育教学方式的转变。

（责任科室：基础教育科、教研室、师范职教站）

(二)规范办学行为，减轻学生负担

规范学校办学行为。严格落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，进一步加大对违规办学行为的查处力度,加强小学作业教学改革与研究，严格控制学生作息时间，全面实施学校课程课时、作息时间、作业、考试、节假日安排“五公开”制度,逐步扩大学生课业负担监测试点学校范围。

规范教师从教行为。严格执行《莱芜市中小学教师违规违纪暂行处理办法》，实行师德考核一票否决制，将师德考评工作纳入规范化轨道。深入开展“做学生喜欢的老师、当师生尊敬的校长、办人民满意的教育”主题活动，引领全体教师争做学生爱戴、家长满意的教师。

丰富德育活动实践载体。继续组织全市青少年爱国主义读书教育活动和全市中小学生经典诵读大赛。深入推进“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动，组织开展好“三项经常活动”“四项集中活动”和“我们的节日”“我的中国梦”等系列主题活动，打造我市未成年人思想道德建设活动品牌。

全面推广校外成长共同体建设。各学校要充分发挥家委会作用，挖掘利用家庭、社会教育资源，结合校情和社区实际，从队伍职责、运行机制、活动管理等各方面，探索建立各具特色的“校外成长共同体模式”，进一步加强学生安全管理,丰富学生校外学习与生活实践。

（责任科室：基教科、人事政工科、教研室、行风室、安全科）

(三)研发卓越课程，创建学校特色

强化课程意识。全市各小学要不断加强课程的领导力，不断提高课程的执行力，积极探索课程的创新力。要严格落实国家课程方案，扎实开好地方课程，确保国家课程开齐、开全、开足，切实保证让每一个学生享受国家规定学习的每一门课程。#p#分页标题#e#

强化研究意识。加强课程实施的研究。引领各学校认真研究三级课程，积极研发适合学生的系列特色校本课程、班本课程，让学生在多样课程实施和主题实践活动中，养成良好的学习习惯、生活习惯和乐观向上的积极心态，努力让课程成为提升学校实力、塑造学校品牌、打造学校特色、促进教师发展、丰盈学生人生的重要载体。加强课程标准的研究。认真学习研究国家课程标准和山东省义务教育地方课程实施指导意见，适时组织学科课程标准学习研读会，破解如何将国家课程标准校本化，用国家课程标准引领、指导学科教学与教研。

强化课程的育人功能。充分挖掘各级课程的德育点，发挥课程的育人功能，将立德树人落实于教育教学的方方面面。进一步加强品德课程的教学研究，重点围绕如何把学生培养成健康、阳光、勤奋、踏实的社会人来指导引领教学工作。

（责任科室：基础教育科、教研室）

(四)建设书香校园，培育儒雅少年

切实加强学校图书室建设。各级各学校要积极做好学校图书更新和科学配置，努力创造良好的读书环境，营造浓厚的书香氛围，用丰富的藏书吸引广大师生借书、读书，真正让学校图书室发挥应有的作用。