父亲出生于鲁西南一个农村，家穷，无力上学，很小就承担起养家糊口的重担。没上过学的父亲，自然讲不出什么教育理论和教育方法，但，父亲用他极朴素的教育方法开启了我们的大脑，也算是早期智力开发吧，使我们在以后的读书做人过程中受益。

 

       六十年代，人多力量大的时代，家家都四五个，五六个的孩子，院子里孩子成群，家长也顾不上，成群的孩子们自然在院子里疯跑疯玩，顺其自然的成长着。但我的父亲却限制我们如此任性的玩耍，把我和弟弟拘在家里完成他的问题，例如三个桌子两个板凳几条腿，两个鸭子三只鸡一头猪几条腿之类，反正都是生活中随处可见的物品，动物之类，不是算腿数就是算翅膀数，还有几斤几两多少钱之类，一开始，还是去查，后来不用查，就能算出来，再后来张嘴就来答案了。如果小伙伴来家玩耍，也免不了被父亲考考，哈哈，经过训练的我和弟弟自然都是最先说出答案的了，于是，聪明一词就落在了我和弟弟头上。所以，上小学后，我和弟弟的算术所向无敌，没遇到任何障碍。

 

       父亲的“训练”直接实用，题目接地气，生动有趣，这样的教育方法简单，蕴含的教育理论却不简单，因材施教，激发兴趣，高效，这些在我的教学生涯中一直在不断的探讨学习运用。

 

     父亲有一个好朋友姓谭，我呼其谭大爷。父亲经常领我去谭大爷家串门。谭大爷喜欢养花，至今记得他养的两种花，灯笼花即倒挂金钟和玻璃翠，都开粉色的花，记忆中他家的花常年都开着，每次去了他家就爬上窗台上看那一个个灯笼般的小花，直到父亲喊我回家都不愿离开。冰天雪地的世界，谭大爷家的窗台上竟然有一盆盆的粉色花盛开着，那种美好一点点浸到骨子里。后来，对花的喜爱，疯狂的买花养花，大约就是从那时种下的种子吧。父亲怎么也不会想到他的串门子竟然影响了我的生活。

 

      由此可以看出，家长给孩子提供的环境多么重要。长时间的观赏花卉，养成了注意力集中，能坚持长时间做一件事的习惯，所以，上学后，课堂上能长时间专心听课。还有花的美好对心灵潜移默化的影响，更是影响了影响了我的一生，做一个善良的人，坚持美好，欣赏美。

 

       父亲的教育方法原始，朴素，但，却是高效。