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1.《小学教师专业标准》的基本理念是什么?

学生为本、师德为先能力为重终身学习

2.在义务教育阶段开设英语课程能够为什么奠定基础?

为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。

3.在义务教育阶段开设英语课程对什么发展具有重要意义。

对青少年的未来发展具有重要意义。

4.义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质。

5.英语课程承担的任务是什么?

承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务

6.《小学教师专业标准》基本内容包括哪三个维度?

专业理念与师德、专业知识、专业能力

7.英语课程资源的核心是什么?英语教材

8.义务教育阶段的英语课程以小学几年级为起点。小学3年级

9.义务教育英语课程总目标要求是什么?

通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展2022教师招考试题，提高综合人文素养。

10.英语课程的总目标是由哪五个方面构成的?

语言技能语言知识、、情感态度、学习策略和文化意识这五个方面构成的。

11.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将什么放在首位?

保护小学生的生命安全

12学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括什么?

语音、词汇、语法以及用于表达常见功能和话题的语言形式。

13.教学建议以描述学生什么为主线。能用英语做事情

14.在九级目标体系中，小学四年级应完成1级目标，6年级结束时应达到2级目标。

15.评价应采用评价与评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。

形成性评价终结性评价

16.小学二级基本词汇是多少个。423个

17.语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括哪几方面的技能以及这些技能的综合运用?

听说、读、写

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