瞿敏，是新民市柳河沟学校英语教师。从事教学工作26年来，她一直兢兢业业地奋斗在农村教学一线工作岗位上。她将立德树人作为教育的根本任务，在英语教学中渗透思想教育，增强学生的文化自信，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，致力于将学生培养成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
她曾先后获得沈阳市骨干教师、沈阳市教学能手、沈阳市名师、沈阳市研究型教师和沈阳市、辽宁省、全国优秀教师等荣誉称号，并先后被授予沈阳五一劳动奖章、辽宁五一劳动奖章和全国五一劳动奖章。
帮助学生解决心理问题
瞿敏经常阅读青少年心理方面的书籍，并通过QQ和微信的方式，帮助学生解决各种心理问题。
学生小李有了心理问题，瞿敏结合自己学生时代的经历，通过聊天，巧妙地打开了学生的心结。女生小赵喜怒无常沈阳英语学校，瞿敏无数次找她谈心，了解她的思想问题。当发现一名学生有悲观情绪的时候，瞿敏及时劝慰开导，帮助学生顺利走出心理抑郁期。
学生小吴来自单亲家庭，性格内向。瞿敏发现这名学生字迹潦草，英语偏科，于是她为小吴准备了字帖模板，每天指导他练字和补习英语，经过两个多月的练习，小吴有了很大进步，也逐步增强了信心。中考时他的英语成绩由九年级学期初的60分，提高到了99分，顺利考上了新民市高级中学。
帮助学生树立自信心
学生小王非常聪明，但是字写得特别差。瞿敏把其他同学练字的记录展示给他看，并且鼓励他向同学们学习。
小王同学受到鼓舞。第二天，他把认认真真写的字拿来给瞿敏看沈阳英语学校，瞿敏立即表扬了他，夸他敢于挑战自己，勇于改变自己。第三天，小王更加认真地写好了一页英语让瞿敏看，瞿敏带着惊喜和赞叹在同学们面前大加称赞，并且号召同学们都要向他学习。小王同学感受到了成功的快乐，也找到了被老师和同学们肯定和尊重的感觉。
瞿敏的表扬，也让小王同学对英语学习产生了极大的兴趣。有一天，他开心地对瞿敏说：“老师，我做英语题好像开窍了。我以前都糊里糊涂的，现在好像明白是怎么回事了。”瞿敏对他真诚地祝贺，上课时让他讲解答题思路，就这样他对学习英语建立了自信，成绩进步飞快，由九年级学期初的80多分，到中考时提高到112分，顺利升入新民市高级中学。
用理论指导教学实践
瞿敏注重理论与实践相结合，在一师一优课活动中，她讲的课被评为沈阳市优秀课。她还为学校教师做示范课，培养年轻教师成长。今年，她被选为沈阳市中考命题组的审题教师，出色地完成审题与命题工作。在后期评卷工作中，她作为专家组成员工作认真努力，被评为优秀评卷组组长。在国家实施“双减”政策后，她积极探索“双减”背景下的课堂设计、作业设计，力求为学生营造快乐课堂，让学生感受到幸福教育带来的变化。
瞿敏患有腰椎间盘突出症、颈椎病、咽炎等疾病，但她却从没因为病痛耽误过一节课。她积极响应号召，作为党员志愿者，积极参加社区的疫情防控工作，为抗击疫情作出了自己的贡献。
沈报全媒体记者：何强
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