红网时刻新闻6月30日讯（通信员胡竹全）为传承中学校长工作中的典型事迹班主任工作的中心环节，给老师造就更多交流展示的平台，介绍自己在班委管理中的有益经验，交流工作中的烦恼、难题，使班委管理工作上一个新的台阶，6月29日，白关中心学校政教部委在假期校本轮训中，组织举办主题为“分享所得，解决所获”的老师工作讲座活动。

在“分享所得——班主任经验交流”环节中，张巍分享的“浅谈班委管理”，从怎样培养优秀班党员、培养师生良好习惯、培养师生的主人翁意识、建立班委班委、赢得父母的信任五个方面，述说了她是怎样成为一个中学生喜欢，父母给力的优秀教师。

张三元分享的“班级常规管理经验交流”，向同学们叙说了她是怎么重视让儿子明白读书的意义，帮助小孩树立正确的人生观，要求师生摆正学习心态，树立做事的责任感班主任工作的中心环节，跟中学生宣扬做事要勤勉，不要自私的思想，以及怎样进行班委细节化管理的。

在“班主任工作现场答疑”环节中，许多年青同学带着在班委管理中存在的疑惑，如“课间老师之间发生争端并且导致伤害，校长该怎么调节以及做好父母工作”“学生成绩好但质量极差，父母和稀泥，该怎么办？”“年轻老师怎样在班上树立威信”等问题向“资深”有经验的教师进行求助，“资深”有经验的同学列出亲身经历的类似例子为年青同学答疑解答，所解惑的对策特别接地气，现场氛围温情而热烈。

主任周英斌点评：“孩子的问题巨大一部份来自家庭，校长要注重与父母交流，对于特殊男孩应当放大他的特点，缩小劣势，确保女孩身心健康发展，接纳师生错事，处理问题时要留意方式，全员育德要学会发力，没有惩戒做不好教育，但惩戒要有度，每个同学对待师生要就像对待自己的女儿般，用爱和责任陪伴女儿成长。”

最后，育人副主任宾玮做小结。他说，教师要有五个“度”的增强，一是要提高体温，要有大爱情结，把每一个女孩都当作自己的儿子；而是要找准视角，根据师生成长与发展的规律去教育中学生，就能荣获良好教育疗效；三是增加风度，学高为师，身教重于言教，要不断提高自身修养，增加个人的活力；四是掌握尺度，教育中学生要因材施教，因人而异，因时而异，不能千篇一律；五是要建立机制，要建立起草班委公约，加强落实，让师生做自己的主人，真正减少自我管理水平。

通过此次轮训，白关中心学校的校长都受益甚好，在今后的教育教学公路上会怀揣着激情，勇往直前。