高中语文句型，是小学数学中一个重要的蓝筹股。熟练的把握这种时态知识，对于我们英文能力的整体提升，会有更好的帮助。这么详细的中学数学时态知识都包含了这些呢?下边小编为你们整理了“初中语文时态基础知识：非沿袭性短语的用法特性”，供你们进行参考学习。

1.非沿袭性短语可拿来表示某一动作完成，所以可适于目前完成时。如：

Thetrainhas.列车到了。

Haveyouthegroup?你加入笔记本小组了吗?

2.非沿袭性短语表示的动作非常短暂，不能持续。为此，不可与表示一段时间的动词连用(只限肯定句)。如：

(1)他死了十年了。

误：Hehasdiedforthreeyears.

正：Hehasbeendeadforthreeyears.

正：Hediedthreeyearsago.

正：Itisthreeyearssincehedied.

正：Threeyearshassincehedied.

(2)他来这里五天了。

误：Hehascomehereforfivedays.

正：Hehasbeenhereforfivedays.

正：Hecameherefivedaysago.

正：Itisfivedayssincehecamehere.

正：Fivedayshassincehecamehere.

(1)、(2)句中的die、come为非沿袭性短语，不能与表示“时间段”的动词连用。这么，应怎样正确抒发呢?可以选用下边的四种方式：

a.将句中非沿袭性代词转化为相应的沿袭性短语，如前面两例中的第一种正确抒发模式。下边列出几例：leave→beaway,→keep,

buy→have,begin/start→beon,die→bedead,moveto→livein,→beover,

join→bein/beaof,opensth.→keepsth.open,fallill→beill,getup→be

up,catchacold→haveacold。

b.将句中表示“时间段”的动词改为表示过去确定时间的动词，如下边两例中的第二种正确抒发模式。

c.用短语"Itis+段时间+since..."抒发本意，如前面两例中的第三种正确抒发模式。

d.用短语"时间+has+since..."抒发本意，如前面两例中的第四种正确抒发模式。

3.非沿袭性短语可适于目前完成时否定式中，成为可以沿袭的状态初中英语语法视频，因此可与表示“时间段”的动词连用。如：

Hehasn'tleftheresince1986.从1986年以来他就没离开过这儿。

Ihaven'theardfrommyfortwoweeks.我早已两周扣押到我妈妈的来信了。

以上就是为你们整理的“初中语文时态基础知识：非沿袭性短语的用法特性”，希望可以帮助你们更好地学习中学数学句型初中英语语法视频，更多内容敬请关注!