1、医学基本知识考试(以下简称“理论考试”)题量题型理论考试总题型为400题，理论考试分为2个单元，每单元200题，每题1分。其中，基础医学占40-45%，医学人文占5-10%，防治医学占5-10%，临床医学占40-45%。

(1)考试方式：计算机化考试。

(2)考试时间宽度：分为两个单元，每单元考试2.5小时，共5小时。

(3)合格标准：满分400分2023医师考试分数线，暂定240分为合格线(详细以学者判别法结果为准)。

2、临床医师分阶段考试基本技能主要考查病程采集、体格检测和基本操作技能，同时对勾通交流能力与人文关爱进行评价。勾通能力、人文关爱等职业素养的考评融合到各站，分值约占15%。

(1)考试时间宽度：分为6站，每站10分钟，共1小时。

(2)合格标准：累计60分即为合格。

(3)考试方式：会诊、操作、SP或则模拟病患配合。

临床医师分阶段考试与临床执业医师考试差别

一、考试内容

临床执业医师分阶段考试：

第一阶段：医学基本知识考试包括基础医学、医学人文、预防医学和临床医学及技能考试。

第二阶段：临床综合知识考试和临床综合技能考试。

临床执业医师考试：

执业医师考试包含基础医学、医学人文、预防医学和临床医学及技能考试。

小结：

分阶段考试：第一阶段包含有解剖学与组织胚胎学、病理生理学，视察内容基础、细致，重点调研医学生基础知识把握程度，可以督促医学生学习理论知识和基本的技能操作，尤其对于这些自制力差的中学生，更能起到告诫和督促作用。

第二阶段：添加综合案例题2023医师考试分数线，这是传统考试所没有题量，本阶段检测在临床实践中是否具有独立、正确应用临床知识解决临床问题的综合能力。

二、考试方式

临床执业医师分阶段考试：

医学基本知识考试和临床综合知识考试：计算机化考试。

机考(100题/90题×4单元)

小结：

机考：审题和做题探讨形式不同，耗费时间，使得时间限制严苛，对于不熟悉笔记本人员有一定好处，提高考生心理压力，导致考生读题和审题不仔细，通过率增加。

三、考试人员和条件

临床执业医师分阶段考试：

第一阶段：考试安排在医学生完成临床实习时进行。成绩合格者，方可出席第二阶段考试。

第二阶段：考试安排在中学结业后出院医师轮训满一年或医疗机构试用满一年时进行。

临床执业医师考试：

报考时考生必须递交与报名类型相一致的`试用届满1年并考评合格的证明。

小结：

对于在院中学生的基本理论知识和基本技能把握程度有要求，第一阶段合格后才会容许见习和结业。在此基础之上，又经过一年的临床工作、临床思维逻辑的训练，第二阶段调研综合能力。

总体来说分阶段考试视察力度加强，除了督促在校医学生加紧学习，但是还督促临床大夫不断学习，使我们学到的知识和技术更好的服务病患。

四、技能操作

临床执业医师分阶段考试：

OSCE(6站)

2站病程采集，2站体格检测，2站基本操作，一共是6站。一共100分。

小结：

OSCE方式，规避了传统考试的碰巧性和变异性，提高了主观性。勾通能力，人文关爱，等职业素养的考评融合到各站案例。考试成绩多不会由于考试出席考试次序、考试场次先后而影响公正性。

五、考试时间

临床执业医师分阶段考试：

第一阶段：6月，理论1天，技能2天

第二阶段：9月，理论1天，技能2天

临床执业医师考试：

综观考试内容、考试方式、考试人员和条件、技能操作、考试时间这几项的变化

小结如下：

①计算机考试方式：是志在必得，时间上和操作上有严苛要求;

②加大对基础课目视察力度，知识点视察细微和细腻，对于基础医学占分比列加强;

③题型变化：综合案例题出现，临床思维视察显露无遗;

④技能操作：OSCE实际上就是针对以上各类评价目的所能选用的各类评价方式的综合体，对于考生临床技能的评价具备广泛连续性;所选用的检测方式与临床实际情境结合的十分紧密。

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