心理咨询师国家职业标准：国家职业资格鉴别共分五个等级，作为高知识浓度的职业，心理咨询师直接从五级开始鉴别。共分心理咨询师五级（国家职业资格五级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）三个等级。。网讲课程学习请电话咨询：，团校专线！

心理咨询师国家职业标准

1.1职业名称

心理咨询师

1.2职业定义

1.3职业等级

国家职业资格鉴别共分五个等级，作为高知识浓度的职业，心理咨询师直接从五级开始鉴别。共分心理咨询师五级（国家职业资格五级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）三个等级。

2006年开始，选用国家劳动和社会保障部颁授的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。取消了原先心理咨询员（国家职业资格五级）和初级心理咨询师（国家职业资格一级）的尊称。

1.4职业环境条件

室温、安静的心理咨询室。

1.5职业能力

具有观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际勾通能力、自我控制能力。

1.6基本文化程度

专科结业。

1.7轮训要求

1.7.1轮训时限

①晋级轮训时限：心理咨询师五级不超过500标准学时（71天），心理咨询师二级不超过400标准学时（57天），心理咨询师一级不超过300标准学时（43天）。

1.7.2轮训班主任

轮训五级心理咨询师的班主任应具备心理学、教育学、精神医学等专业副高及以上专业技术职务任职资格或取得心理咨询师一级职业资格证书；

轮训二级心理咨询师的班主任应具备心理学、教育学、精神医学等专业副高及以上专业技术职务任职资格经师资轮训或取得一级心理咨询师职业资格证书满3年，并具备800小时的心理咨询实践；

轮训一级心理咨询师的班主任应具备心理学、教育学、精神医学等专业正中级专业技术职务任职资格经师资轮训或取得一级心理咨询师职业资格证书满5年，并具备1000小时的心理咨询实践。

1.7.3轮训场地及设备

搭载多媒体教学设施的标准课室；搭载双向玻璃、录音、录像等设备的心理咨询示寝室。

1.8鉴别要求

1.8.1适用对象

从事或打算从事本职业的人员。

1.8.2报送条件

（1）心理咨询师五级（具有以下条件之一者）

①具有心理学、教育学、医学专业大专及以上文凭；

②心理学、教育学、医学专业本科结业的中学生，经心理咨询师五级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书者；

③具有其他专业硕士以上文凭，经心理咨询师五级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书者；

（2）心理咨询师二级（具有以下条件之一者）

①具有心理学、教育学、医学专业硕士学位者；

②具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师二级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书者；

③取得心理咨询师五级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书者；

④凡具备心理学、教育学、医学高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规轮训

达规定标准学时数，并取得毕业证书，连续从事心理咨询满3年者。

（3）心理咨询师一级（具有以下条件之一者）

①具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师一级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书，且连续从事心理咨询满3年者；②具有博士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书2023年国家职业心理咨询师，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书者；③凡具备心理学、教育学、医学副高或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规轮训达规定标准学时数，并取得毕业证书，且连续从事心理咨询满3年者。

1.8.3鉴别方法

分为理论知识考试和专业能力考评，均选用闭卷面试模式。理论知识考试和专业能力考评均推行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。心理咨询师二级、一级还须进行综合评审。单科考试合格成绩有效期为2年。

1.8.4考核人员与考生配比

理论知识考试与专业能力考评考核人员与考生配比为1∶20，每位标准课室不多于2名考核人员；综合评审执委与考生配比为3∶1。

1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间不超过120分钟；专业能力考评时间不超过120分钟；综合评审时间不超过30分钟。

1.8.6鉴别场所设备

理论知识考试、专业能力考评场所选用标准课室或其它符合要求的课室，并配置相应的设备、设施。

2.1职业道德

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

（1）敬重请教者的意愿；

（2）推动请教者的身心健康；

（3）对请教者的个人隐私及所提供的资料保密；

（4）与请教者构建平等的咨询关系，不得形成和确立咨询以外的任何关系。

2.2基础知识

2.2.1基础心理学知识

（1）概述

（2）心理活动的生理基础

（3）觉得和知觉

（4）记忆

（5）思维、言语及想像

（6）意识与留意

（7）还要与动机

（8）情绪、情感、意志

（9）人格

2.2.2社会心理学知识

（1）绪论

（2）社会化与自我

（3）社会知觉与归因

（4）社会动机与社交情绪

（5）心态

（6）勾通与人际关系

（7）社会影响

（8）恋爱、婚姻与家庭

2.2.3发展心理学知识

（1）绪论

（2）儿童期的心理发展

（3）幼儿期的心理发展

（4）童真期的心理发展

（5）青春期的心理发展

（6）青年期的心理发展

（7）中年期的心理发展

（8）老年期的心理发展

2.2.4变态心理学与健康心理学知识

（1）关于《变态心理学》

（2）正常心理与异常心理及其分辨

（3）常见异常心理的病症

（4）常见精神障碍

（5）心理健康与心理不健康

（6）关于《健康心理学》

（7）心理不健康状态的分类

（8）压力与健康

2.2.5心理检测学知识

（1）绪论

（2）测验的常模

（3）测验的效度（4）测验的信度

（5）项目剖析

（6）测验编制的通常程序

（7）心理测验的使用

2.2.6咨询心理学知识

（1）绪论

（2）历史上的几种理论观点

（3）心理咨询的对象、任务、分类和通常程序

（4）不同年纪阶段的心理咨询

（5）婚恋、家庭心理咨询

（6）性心理咨询

2.2.7相关法律法规

（1）《中华人民共和国感情法》相关条文；

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女婴儿保护法》相关条文；

（3）《中华人民共和国消费者权益保护法》相关条文；

工作要求

本标准对各级别的工作要求依次递进，高级别囊括低级别的要求

3.1心理咨询师五级

职能功能

工作内容

能力要求

相关知识

一、心理诊断

（一）确诊接待与资料的收集、整理

1.能按心理咨询原则完成对请教者的确诊接待2.能搜集临床确诊的资料3.正确使用心理测验

1．心理咨询师的举止和礼貌语言2．心理咨询工作的性质和工作方法3．求援者的权力与义务知识4．心理咨询的保密原则5．心理学的交谈法6．摄取性交谈的方法7．主要心理测验的性质和使用范围8．心理测验的针对性原则9．人口学、个人成长史、目前心身状态资料的知识10.资料的整理格式

（二）初步确诊

1．能根据确诊资料，作出精神病和非精神病的判定2．能作出通常心理问题的确诊3．能进行严重心理问题的确诊4．能提出心理评估报告

心理健康与心理障碍的知识心理与行为的年纪特性精神病与非精神病分辨原则关于剖析和解释心理测验结果的知识心理健康水平的判定指标压力与应激的知识心理问题严重程度的分辨

二、心理咨询

（一）确立咨询关系

能掌握咨询心态，与请教者构建良好的咨询关系

1．咨询心态对咨询关系的重要2．敬重、热情、真诚、共情和积极关注

（二）起草个体心理咨询方案

1.能确定咨询目标2.能拟定咨询方案3.能评估咨询疗效

1.确定咨询目标的方式2.咨询方案的格式、内容3.各咨询阶段之间的内在联系4.恐怕咨询失误的知识5.关于心理问题轻重程度的知识6.疗效评估的基本知识

（三）个体心理咨询方案的施行

1.能利用参与技术进行咨询2.能利用影响技术进行咨询3.能初步辨识和处理频响4.能初步辨识和处理移情5.能初步进行行为矫治6.能利用合理情绪疗法进行咨询7.能进行心理咨询阶段性、全程性的小结8.能写出咨询案例报告9．能协调咨询关系和及时转介

1.参与性技术2.影响性技术3.频响的表现方式和形成成因4.移情的表现方式和处理方式5.行为疗法基本原理和阴性加强法6.合理情绪疗法的理论和技巧7.咨询疗效的评估标准8.咨询案例报告的格式、内容、要点

三、心理测验

（一）智力测验

1．能进行韦氏成人智力测验（WAIS-RC）2．能进行联合型瑞文测验（CRT）3．能进行美国比内测验

1．各种测验的功能及针对性2．各种测验实际操作的方法3．各种测验的计分方式4．测验报告的内容及格式

（二）人格测验

1．能使用亚利桑那多项人格调查表（MMPI）2．能使用卡特尔十六项人格诱因问卷（16PF）3．能使用艾森克人格问卷（EPQ）4．能使用规避方法问卷（DSQ）

（三）心理与行为问题评估

1．能使用病症自评量表（SCL—90）2．能使用恐惧自评量表（SAS）3．能使用忧郁自评量表（SDS）

（四）应激及相关问题评估

1．能使用生活丑闻量表（LES）2．能使用社会支持量表（SSQ）3．能使用规避方法问卷

3.2心理咨询师二级

业功能

工作内容

能力要求

相关知识

一、心理诊断

（一）鉴定确诊

1、能对血管症和精神病进行鉴定确诊2、能对通常心理问题和血管症进行鉴定确诊

1．精神病病因学知识2．ICD-10中常见心理障碍分类和确诊标准的知识3．心理问题、神经症、精神病鉴定的知识

（二）辨识病症

1．能确定导致心理与行为问题的生物学诱因2．能确定导致心理与行为问题的社会性诱因3．能确定导致心理与行为问题的心理诱因

1．躯体疾患病人的心理特征2．压力与应激3．生活丑闻与癌症的关系4．环境与心理健康的知识5．判定不良认知倾向的知识6．判定不良人格倾向的知识

二、心理咨询

（一）个体心理咨询方案的施行

1．能利用行为疗法法进行咨询2．能利用认知—行为咨询法进行咨询3．能利用求援者中心咨询法进行咨询4．能对远期疗效进行评估

1．系统脱敏法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、生物反馈疗法的基本原理和步骤2．关于启发、引导来访者独立探讨的知识3．捕获求救者心理活动的积极诱因并激励主动性的知识4．咨询中人际吸引、人际互动、动机激励的知识5．“自我”的知识6．认知—行为疗法的知识7．求救者中心疗法的知识8．随访调查的知识

（二）团体心理咨询技能

1.能确定团体心理咨询的目标2.能进行团体心理咨询方案设计3.能甄选团体成员4.能引导成员相恋并产生信任关系5.能促使团体成员探求自我6.能协助团体成员小结团体经验7.能进行团体咨询疗效评估

1．团体心理咨询的特性、功能与类别2．团体心理咨询的过程3．团体心理咨询常用技术4．团体心理咨询设计流程5.勾通与人际关系的方法6.团体心理咨询师的角色及作用7.团体心理咨询的治愈诱因8.团体心理咨询疗效评估的作用及技巧

、心理测验

（一）心理与行为问题评估

1．能使用汉密尔顿忧郁量表（HAMD）2．能使用汉密尔顿抑郁量表（HAMA）3．能使用简明精神病评定量表（BPRS）4．能使用倍克—范拉森抑郁量表（BRMS）

1．评定偏差及控制方式2．一致性检测的方式

（二）特殊心理评估的施行

1．能使用韦氏婴儿智力量表（C-WISC）2．能使用婴儿行为问题评估问卷（CBCL）3．能使用亚利桑那多项人格量表-2(MMPI-2)

（三）测验结果的解释

1．能按照智力测验的原则进行解释2．能依据人格测验的原则进行解释3．能依据心理评定量表的原则进行解释

心理测验结果的剖析方式

四、指导与培训

（一）指导下级心理咨询师工作

1．能初审五级心理咨询师递交的各种报告2．能指导五级心理咨询师的咨询工作

1．国外外本学科的新进展、新知识2．案例剖析的知识

（二）见习带教

1．能示范心理咨询过程2．能进行咨询案例剖析

3.3心理咨询师一级

职业功能

工作内容

能力要求

相关知识

一、心理诊断

（一）问诊

1．能主持心理咨询问诊2．能对其他临床学科的问诊提出建议

1．精神医学的知识2．血管心理学的知识3．健康心理学

（二）疑难案例剖析

能解读疑难案例并提出确诊意见

二、心理咨询

（一）心理咨询方案的审定

能审定疑难案例的咨询方案

1.预示理论2.心理发育停滞的知识3.心理危机干预的理论与技巧

（二）心理咨询方案的施行

能使用认识感悟疗法、疏导疗法进行心理咨询

（三）危机干预

1．能拟定危机干预的方案2．能对突发风波进行心理学干预

三、心理测验

（一）修订美国心理测验工具

1．能翻译并修订测验项目及量表2．能完善国外常模

1．心理测验项目的撰写技术2．心理测验的标准化技术3．心理测验的跨文化比较

（二）编制心理测验

1．能编制测验量表2．能撰写测验指南

（三）人格投射测验

1．能使用罗夏墨迹测验（RIT）2．能使用主题统觉测验（TAT）

人格投射测验的理论与技巧

职业功能

工作内容

技能要求

相关知识

四、督导

（一）业务督察

1．能拟定二级、三级心理咨询师的理论与技能轮训计划，并进行教学2．能对疑难个案进行专题讲习和剖析3．能对二级、三级心理咨询师定期进行业务考核

1．心理问题分类和心理疾患确诊进展的知识2．国际、国内临床心理学发展的最新动态

（二）工作督查

1．能对二级、三级心理咨询师的职业道德和行为规范进行督查2．能对心理咨询师的业务能力进行定期评估并强调努力方向3．能指导二级、三级心理咨询师咨询过程中咨询关系的正常发展

1．心理咨询与心理治愈的互相关系2．各种心理咨询与心理治愈方式咨询疗效的鉴定3．国际、国内最新咨询方式与心理治愈方式

（三）二级、三级心理咨询师个人心理健康的督察

1．能评估二级、三级心理咨询师个人心理素养2．能指导二级、三级心理咨询师，增加个人心理平衡的能力

心理咨询对从业者心理健康的影响

鉴别方法

(1)本职业各级别的鉴别都包括理论知识综合考试和专业能力考评两项内容，辅以闭卷面试，考试题目从题库中随机提取，按标准答案评分。考试成绩选用百分制，达60分以上者为合格，心理咨询师还需进行综合评审。

(2)单项成绩合格者2023年国家职业心理咨询师，成绩可以保留1年。

(3)已具备心理学、教育学、医学专业正高职称，正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不出席理论知识综合考试，由单位推荐并直接向学者组递交个人业绩资料报送心理咨询师一级资格，由学者组进行综合评审。