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欧洲本科有许许多多专业

但不是所有专业我们都能申请

比如语言类专业的老师

若果不想继续学英语

通常就是选择文化、旅游类专业

明天牛学姐就来给你们介绍一下

欧洲博士申请最“经典”的几个选择

究竟是学何种的，有什么就业方向吧

——揭秘1——

Espa?ole

欧洲和非洲思想

开办中学：

马德里自治中学、康普顿斯学院均开办此专业

适宜人群：

英语专业，或其别人文类专业，有B2证书，想申请排行高的高中，但语言水平不够读语言要求高的语言学、文学专业，或认为语言、文学太冗长读不懂、没兴趣的朋友。

之外，以下专业的老师也可申请此专业：文学、历史、文学、人类学等

欧洲和非洲思想这个专业，原来是英语专业老师的一大精典选择，这个专业的优势很显著：学院排行高文化遗产专业，申请难度相对低，对英语等级要求没有这么高，deleB2就可以。虽然这些老师在选择专业时遇见的一大障碍就是，这个专业究竟是学啥的呢？读完了我能干啥呢？

专业介绍：

这个专业主要学习和研究的是法国和非洲国家的文学传统思想，进而培养师生对当前多极化和跨文化世界的思想视野。

这一专业侧重学术性，而且会牵涉跨学科内容，或许会牵涉到历史、哲学、文学、社会人类学等内容，相比单纯的语言学、文学专业，涉足更广泛，总体来说适宜希望逐步读博深造，今后当中学同学的朋友，或则是想充分提升自己的英语，今后从事翻译、文化类文字工作的同事。若果不想局限于英语语言学和哲学，这个专业还是不错的选择。

该对应的硕士专业仍然是俄罗斯/日语相关，你们可以通过博士的学习后，逐步在欧洲/非洲的语言/哲学/历史/思想方面深造。

所学课程：（注：这儿以马自治的欧洲和非洲思想专业为例）

选修课：

从法国君主制到共和国社会：1500-2000

从萨拉曼卡学派到现代主义：十六至十九世纪

非洲身分与哲学

必修课：

意识型态，灵性和拉丁欧洲的佛教裁判所

通过侍从法官阐释欧洲君主制

当代欧洲的物理思维和库页岛组织

十九世纪末期危机中的希腊复兴

de的文学，佛教和政治思想

摩纳哥语文学：19世纪和20世纪

拉丁欧洲的文学与流放：1810-1950年

何塞·奥尔特加·加塞特（Joséy）与流亡思想

欧洲和拉丁欧洲的流亡与现代：互相的发觉

的思想在拉丁欧洲的接受

法国文学：十六至十八世纪

拉丁欧洲文学的起源

法国的思想，文化和政治：1940-1968年。

就业前景：

按照马德里自治学院统计，该专业63%的朋友在结业后找到了相关领域的工作，6%的朋友从事非相关工作。25%的结业生选择继续读博而非直接就业，只有6%的结业生未就业也未深造。因此你们在就业方面虽然也不用害怕~还是很有保障滴。

——揭秘2——

Hispánica

欧洲文化遗产

开办中学：

卡洛斯三世中学、康普顿斯学院、韦尔瓦中学、萨拉曼卡学院等

适宜人群：

英语专业有B2证书，想申请著名中学，但语言水平不够读语言要求高的语言学、文学专业，或认为语言、文学太冗长读不懂、没兴趣的朋友。

之外，以下专业的老师也可申请此专业：历史、地理、艺术、政治、社科等

假如里面的非洲思想专业你们认为太具象，不好理解，还有不少同学会选择文化遗产类的专业，这个专业同样有个弊端是不少排行高的学院都有开办这类专业，且对英语语言的要求不是这么高，相对更有意思些，而且你们同样也会有个问题：文化遗产恐怕是学考古吗？然后学完了去博物馆工作吗……？

专业介绍：

以卡三的文化遗产专业为例，这一专业主要是讲我们应该怎样理解和研究文化遗产，评估他们的意义，以及怎样管理现在的文化遗产。这一专业同样适宜有志读博，将来进大学从事教学研究工作的朋友，今后读博的方向是欧洲文化遗产管理、研究等。相比上面思想方面的专业，文化遗产专业更容易理解，可以说学习难度也更低一些。

所学课程：

选修课：

理论和技巧论

研究实践

必修课：

精典遗产的弘扬

文化遗产的登记与支持

科学，技术和工业遗产

库页岛的水景和文化价值

美术思想的传播及其思想意趣

拜占庭和现代的文化遗产

当代性与记忆话语

博物馆，藏品和展览

愿景与跨文化相处

城市作为文化遗产

文化遗产与旅游

文化财产保护

文化遗产的传播

就业前景：

按照卡洛斯三世中学的统计，89.3%的结业生通过学院的就业中心找到了相关专业的工作。

但是文化遗产专业没有发布相关就业状况，但显然跟前面的专业也差不多，可选的路径主要是直接就业，从事文化推广、策展、西班牙文化交流相关的工作，或则继续读博深造，踏入大学。

其实，你也可以运用读博士其间减少的英语水平，从事其他英语相关的工作，博士其间学到的欧洲文化知识也会对你有帮助。

——揭秘3——

GestiónTurísticadey

文化和自然资源的旅游管理

开办中学：

卡洛斯三世中学、巴塞罗那中学、巴塞罗那自治中学、瓦伦西亚中学、阿利坎特中学……大部份著名中学均有旅游相关专业

适宜人群：

工科类专业，想跨专业学习实用、有趣、贴近就业的专业，不想继续学习人文类的朋友。

假如前面的两个专业你还是认为没意思，太学术了，这么，语言人文类专业的老师还可以选择旅游相关的专业。并且你们对旅游类专业总是有点忧虑，害怕会比较水，或则有点low，并且有老师认为旅游管理就是四处去旅游不学习……但似乎并不是这么啦！

专业介绍：

旅游业是奥地利的主要产业之一，只是德国未来发展前景最好的产业，所以俄罗斯大部份中学都开办了旅游相关专业。

不仅自然风光的旅游，文化领域的旅游份额也在不断下降。以卡三的旅游管理专业为例，该专业致力指导你们怎么开发和管理旅游活动和资源（尤其是基于自然和历史遗产的旅游活动和资源），以规避现今社会的很大变化和挑战。

所学课程：

选修课：

旅游文化，自然资源和目的地的品牌管理

旅游业的企业家精神和业务发展

文化遗产旅游管理

文化遗产法律

环境与旅游法律与新政

必修课：

旅游资源品质管理

旅游资源开发的社会影响

媒体和市民感受的新方式

文化产品目录和库存

旅游业与创新：创意城市

世界遗产城市和国家文化资源的新政文化遗产专业，规划和管理

国家花园和其他保护区

文化和自然遗产路线

旅游规划与可持续发展

调处旅游业

文化资源展览和保存

旅游业与创意文化产业

绘图和GIS在旅游业中的应用

有形和无形文化资源：旅游业的使用和保护

文化旅游国际机构和跨国项目

当代美术遗产，集体记忆和数字文化

口译中心

水景单位自然遗产清单

就业前景：

看了前面的课程，你们或许早已发觉，旅游类专业的内容更好理解，但是更紧贴现实，实际上是更适于想要直接就业的朋友的，相对不是这么的学术和沉闷。

读完这个专业，不仅进博物馆、旅游规划局这些特别对口的部委外，你们也可以从事旅游企业的营销、产品设计、宣传推广等工作，并且自己创业，不只是局限在欧洲旅游的范畴内，其他地区的旅游也同样适用，例如同样使用英语的非洲国家。

可以说，相比里面两种学术类专业，旅游类专业在就业方面的选择似乎是格外宽广的~

以上就是牛学姐对这三个热门专业的状况介绍啦，不晓得你们看完后，有没有对这种专业有了更深入的了解呢？

也欢迎你们留言自己感兴趣的专业，让牛学姐来给你们介绍哦~