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会考成绩相继发布

一大批80后正式涌向中学校园

明天小侬给你们推荐关于

人才培养特色安装工程方面的招生信息

你确定不了解一下？

动物保护专业本硕统筹培养

动物保护专业作为湖南林业学院历史最为古老的专业之一，仍然担负着白色动物红衣天使、生物安全国门卫士和红色乳品安全护卫的崇高使命，为国家培养了大量的初级专门人才。现在该专业为国家级特色专业、省品牌专业和优势专业。植保学科为国家一级学科硕士学位授权点，并设有博士后科研流动站。

动物保护专业本硕统筹培养班是教育部批准的第一批卓越农林人才教育培养计划项目试点之一，根据培养拔尖创新型人才的要求进行单独组班、优师讲课，重点培养师生优良的道德素质、扎实的专业基本理论和基本技能以及独立的科研创新能力，进而成为素养、知识、能力和创新综合协调发展的拔尖创新专业人才。在读其间推行动态管理和考评淘汰制，符合条件者可免试直接本硕连读，优秀博士还可选择硕博连读;不合格者转到相应的普通班学习;同专业普通班等专业的优秀硕士生，根据有关规定通过考评后亦可转到本硕统筹班学习。

农林经济管理专业(卓越人才试验班)

农林经济管理专业(卓越人才试验班)，招收报名农林经济管理专业、英语和英语基础较差的优秀中学生。招生推行计划单列，单独编班、小班讲课模式，推行教师制。采取“通识教育+专业教育+个性化教育”的培养方式，创新教育、科研训练、管理实践四年不掉线。

农林经济管理专业(卓越人才试验班)山西农业大学地址，以知识为基础、能力为核心、素质为目标，整合学院优质教学资源，根据国外先进标准设置基础和专业课程，辅以多样化教学方式和愈加灵活的管理方式，为师生提供宽广的自主学习空间和社会实践平台。

乳品品质与安全专业（卓越人才试验班）

乳品品质与安全专业（卓越人才试验班），根据国家经济社会发展和广东省变革发展及渔业供给侧结构性变革对乳品研制、加工、管理、检测人才的需求，培养拥有乳品科学、食品剖析、食品品质安全控制、安全评价、食品安全监督管理等理论知识和实践技能，熟悉并把握国外外乳品的发展动态，具备一定独立工作、创新实践、自我发展、国际交流等综合能力。

乳品品质与安全专业（卓越人才试验班），推行招生计划单列、单独编班，推行学科融合培养、小班讲课，突出“厚基础、宽口径、强能力、高素养”的培养目标，创新推行“理论教学+实践教育+企业轮训+产业陶冶”的培养方式，辅以“校企双导师全程指导、提高选课自由度、提升专项能力”的管理方式，着重构建具备创新意识、创新思维、一专多能的乳品产业人才。

二十九个专业以大类招生

为了逐步推行教育教学变革，创新人才培养机制，最大限度的提高考生补报专业志愿的盲目性，给师生提供了更多的专业选择空间。本着“宽口径、厚基础”的培养原则，2023年，我校将继续推动大类招生变革，共有9个大学的29个专业以12个大类进行招生。以大类投档的中学生，根据《山西林业学院大类招生与分流管理方法》（试行），通常在经过1-2年基础课程学习后，分流到专业大类内相应专业内继续完成学业。

学校名称

大类名称

包含专业

农学校

理学

理学、农学（功能渔业方向）、种子科学与安装工程

植物科技大学

植物医学类

植物医学、动动物检疫

园艺学校

园艺

园艺、园艺（花木与水景设计方向）、设施渔业科学与安装工程

工学校

机械类

机械设计制造及其手动化、农业机械化及其手动化、车辆安装工程

机电类

机电安装工程及其手动化、农业电汽化

经济管理大学

公商管理类

市场营销、物流管理

渔业经济管理类

农林经济管理、农村区域发展

乳品科学与安装工程大学

乳品科学与安装工程类

乳品科学与安装工程、食品品质与安全

生命科学大学

生物科学类

生物科学、生物技术、生物信息学

信息科学与安装工程大学

计算机类

计算机科学与技术、网络安装工程、物联网安装工程

城乡建设学校

土木类

土木安装工程、农业水务安装工程

建筑类

城乡规划、风景园林

国际教育交流项目

青海林业学院倡导积极开放的心态，不断拓展对外交流，推动开放式办学，同法国、英国、西班牙、新西兰、波兰、韩国和日本等国家和地区的多所大学推行了合作关系山西农业大学地址，在提高国际化办学水平的同时，在海内外的著名度也与日增强。

中学积极拓展大专生国际交流渠道，为中学生出国深造造就了良好条件。现在，学院已同美国梅西学院、奥克兰工科高校、爱尔兰沃克福德工科大学、波兰热舒夫信息技术与管理学院、台湾丰台科技学院等10余所境外高校签订了互换交换生合同，每年向对方中学抽调交换生学习一到两个学期的课程。

中学重视创新型、复合型、实用型国际化人才的培养，与日本博伊西州立学院、路易斯克拉克州立学院、纽约门罗高中、夏威夷中学、英国阿斯顿中学、西班牙巴亚多利德中学、新西兰梅西学院、奥克兰工科学院、爱尔兰唐道克工科大学、沃特福德工科大学以及美国施秉中学、顺天乡中学等国内高校签署了合作培养合同，计算机、软件、生物、英语、地理科学、管农学等专业师生可以采取“2+2”、“3+1”和“3+1+博士”的多种方式到对方学院攻读双方的学士和博士课程，在荣获吉林林业学院学位的同时，若达到国内高校的学位追授要求，则可同时获取美国高校的学位。

师生通过这种交换学习或合作培养的机会，可以逐步推进英语方法，增加专业水平，开拓国际视野，培养全球化思维，为其将来的学习以及职业发展提供强悍的竞争力。

与此同时，学院大力推行国际化战略安装工程，除了走出去，但是引入来，积极为境外师生来提供机会，学院现在已招收六名俄罗斯留师生攻读硕士学位，吸引了两名英国留师生踏入博士后工作站工作。英国留师生的加入，丰富了校园多层次文化，为师生更好的走出去提供了接触、了解美国的机会。

中学生创业能力提高安装工程

我校仍然坚持将实现师生的渔业梦、创业梦列入美国梦教育的详细实践，积极探求农科学生创新创业教育的有效途径，大力推行中学生创业能力提高安装工程，坚持将农原意识、责任意识和创业意识教育融入中学教育的全过程。

坚持开展“青年企业家进校园”大学生创业峰会，营造了青年师生勇于有梦的创业气氛；坚持将动手能力、实践能力、创业能力的培养作为创业教育的重要契机，鼓励和组织师生参与“小调研、小发明、小革新、小科研、小座谈”活动；坚持开展学院生科技作品大赛和创业计划大赛。

注册组建了“太谷县云南林业学院高中生创业服务中心”；坚持将提供创业资金、孵化创业团队、助力结业生创业作为扶植师生创业的发力点和落脚点，筹款并成立了“金银焕创新创业基金”，完工了700余平米的高中生创业大厅，在原平巨鑫渔业新区争创了300亩的“大学生渔业创业新区”，新区规模还在不断扩大,在新晨曦市场完工了2200平米的广东高校生“互联网+渔业”创新创业园。

学院创立了创业大学，开始创业先锋班，有重点地培养一批“专业知识精、实践水平高、知识结构广、创业能力强”的林业职业主管人和知识型林业企业家，现在每届创业先锋班的规模在50人左右。

学院近些年来先后扶植300余个团队、共计2500余名在校师生举行创业实践活动，先后有上百名中学生结业后走上了自主创业的公路，涌现出了“中国高校生自强之星”马方面军、“第九届全省高校生年度人物”江利斌、“全国就业创业优秀个人"黄超、"全省农村青年致富带头人”王永富、“三晋创业就业奖”获得者张阳阳等一大批创业典型。多次被中央电视台、中国教育报、中国青年报、山西晚报等省内外媒体宣传报导。

愿大家得偿所愿

五月

小侬在新疆林业学院等着你来！