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年浙江理工大学工程心理学考研规划师招生简章 发布时间:2024-03-06 10:06 来源:网络

你这次考试考得好不好,全是相对性的,就看你和谁比! 浙江理工大学工程心理学比较好,难度在两所非大学中算是比较适中的!

推荐理由:想常住杭州,领略江南风情,但又担心考不上浙江大学。 浙江科技大学是一个非常好的选择。 浙江科技大学的心理学专业要求不高。 毕竟浙江科技大学主攻“工科”。 众所周知,目前工程心理学的就业机会领先于心理学的其他领域。 浙江科技大学毕业后,很多硕士生都去了支付宝、腾讯等大公司。 毕竟,用户体验方向的人才需求确实巨大。 在用户体验这一新兴方向,浙江科技大学早在10年前就开始招收和培养学生。

目录:

一、院校简介

二、招生简介

3. 考试科目及参考书目

四、收费标准及奖学金制度

5. 考试情况分析

六、复试情况

一、院校简介

如今的浙江理工大学是一所以工为主、特色鲜明、优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等学科协调发展的省属重点大学。 学校设有17个学院(教研室)和1个独立学院。 现有全日制在校生27000余人,其中研究生3800余人。 学校现有65个本科专业,其中国家(教育部)特色专业8个,教育部综合改革试点专业1个,教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业6个,“教育部-欧特克”专业有“专业综合改革项目”3个,“十三五”省级优势专业7个,省级特色专业5个。 拥有省重点大学优势特色学科2个,博士学位授权一级学科3个浙理工研究生院,硕士学位授权一级学科24个,可授予专业学位15个,博士后科研流动站2个。

浙江理工大学理学院于2002年6月在学校原有应用化学和信息与计算科学两个本科专业的基础上成立。 现有数学、物理、化学、心理学、化学工程与技术5个一级学科。 。

学院现有7个本科专业(已开始招生):应用化学(1999年)、信息与计算科学(2000年)、应用物理学(2004年)、数学与应用数学(2005年)、应用心理学(2005年2005年)、材料化学(2012),新能源材料与器件(2023)。

目前,学院拥有数学、化学/物理、心理学4个一级学科硕士学位授权点,软件工程、统计学2个一级学科硕士学位授权点,目录外二级学科博士学位授权点(纺织)材料化学)。 和物理、精密机械与控制),并获得化学工程和应用心理学领域的专业硕士学位点。

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因此,如果你想攻读工程心理学领域,浙江科技大学是一个值得选择!

二、招生简介

一、招生方向及计划招生人数

据浙江理工大学研究生院官网《2023年浙江理工大学硕士学位招生专业目录》显示,浙江理工大学应用心理学全日制硕士项目拟招收招收研究生25人(计划录取推荐5人),非全日制计划招收5人。 研究生。

研究方向为:

01 可用性和用户体验

02 儿童发展与教育

03 社会管理与咨询

(一)弱势群体社会化

(二)公共决策

(三)心理咨询

(4)积极心理学

三、申请条件

浙江理工大学应用心理学硕士全日制项目不接受同等学历人员的申请,非全日制项目不接受同等学历人员的申请。

3、考试科目及专业课参考书目

1.考试科目

(一)浙江理工大学应用心理学硕士预审科目为【101】思想政治理论;

[204] 英语二;

[347]心理学专业综合;

(二)浙江理工大学应用心理学硕士学位复试笔试科目是心理学的基础和研究方法;

(三)同等学历浙江理工大学应用心理学硕士(非全日制)附加考试科目为:1.工程心理学;2.心理学研究方法。

2.专业课程参考书目

四、收费标准及奖学金制度

一、学制及学费

浙江理工大学应用心理学全日制硕士研究生学制3年,学费8000元/生·年。

浙江理工大学应用心理学硕士学位课程为非全日制学习项目,学制3年,学费为人民币/生(第一学年人民币4万元/生,每学年人民币3万元/生)。第二和第三学年)。

2、奖励制度

浙江理工大学为全日制硕士研究生建立了完善的研究生奖学金制度,包括国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学业奖学金等。国家奖学金标准为每生每年6000元浙理工研究生院,向全日制非定向研究生开放(有固定工资收入的除外)。

5. 考试情况分析

真题解析——2023

真题简析——2023

(备注:选择题第15-20题缺失,总分18分无法与考试科目区分)

近两年真题简析——2023

2023年真题的一些例子:

选择题: 1.猫的试错实验是( )于1911年提出的。

A. 科勒 B. 斯金纳 C. 沃森 D. 桑代克

选择题: 1. 受试者内设计中使用的方法有( )。

A. ABBA 设计 B. 匹配设计 C. 随机设计 D. 拉丁方设计

名称解法: 1.重音(); 2.最近发展区; 3. 受试者内设计。

简答题: 1. 举例说明什么是规范?

2. 举例说明什么是双盲实验?

综合问题: 1、请根据婴儿言语生成的内在机制,提出相应的促进言语发展的教育方法。

(五种机制,任选三项回答)

六、复试情况

编辑于 08-25

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