20分钟中大约用5分钟来“比较答案，找出问题”。 这是最后一步考研英语唐静，但不能忽视。 到了这一步，大家其实都是在提高自己的水平，因为你是在和给出翻译答案的专家竞争。

您的翻译完全有可能比标准答案更好。 如何衡量：前提是“准确”。

这实际上是衡量翻译正确与否的标准，也是评分的重要标准。 也就是说，你对英文原文的理解是“准确的”，逻辑结构或词义没有大的偏差； 其次，你使用的中文能够“准确”地表达英文的意思。 当然，翻译一定要“流畅”。 在准确的前提下，流畅度并不是特别重要，但也是评分的标准。 例如，看一下下面几个英文原文的翻译：

怎么？

翻译1：沟通是如何完成的？

翻译2：沟通是如何实现的？

翻译3：沟通是如何进行的？

翻译4：人们如何沟通？

翻译5：沟通是如何实现的？

这些翻译都是合格的，这意味着根据考研翻译评分标准，以上四个翻译都是“正确”的。 但是，请继续阅读，哪一个是好的，哪一个是坏的？

如果你觉得自己的翻译不如标准答案，那么你需要思考一下你的问题出在哪里。 翻译的关键问题基本上有以下三个：

1）没有掌握单词的意思，没有掌握英文原文的短语。

2）原文逻辑结构、语法结构把握错误，修饰关系错误。

3）中文意思的表达不符合汉语语言习惯。

基本上对于初学者来说，没有其他大问题。 面对这三个问题，我在以后做翻译的时候会尽力去克服。

2.制定战略规划并推进翻译工作

其实，这是无稽之谈。

在最近和大家的交流中，我感受到了大家的压力。 出现频率较高的词是“时间”。 是的，我没时间了，“疯了”。 专业，专业没做好； 政治; 政治不能被记住； 而且英语很烦人； “三座大山”。 还有人告诉我，他复习压力很大，上课点名的老师也很烦人； 一个烦人的老板，整天盯着我看； 以及父母的厚望和指示。 。 。 。 。 。

这些压力加起来，考研需要吃苦，需要忍耐； 还需要你仔细安排自己的时间，给自己一个非常可行的复习计划。

事实上，问题并没有那么严重。 如果压力来自于点名老师，那么你只需要上你喜欢看的考研复习课就可以了。 在他的课上，让他说话，你复习； 如果压力来自烦人的老板，你只需微笑即可。 然后告诉他我的工作已经完成了，正在看一些“闲书”； 如果压力来自于父母的唠叨，你只需要和他们沟通，坦白地告诉他们你的想法，甚至建议他们，以后不要再唠叨了，让我自己复习。 无论早睡还是晚睡，无论休息还是看书，我都有自己的安排。

这一切都是由我们自己的心理、自己的时间和努力来控制的。 考研复习不要太认真，也不要太掉以轻心； 不要握得太紧，也不要握得太松。 规模由你决定。

我们需要掌控自己并依靠自己才能成功。 这一切都取决于你制定策略。

这样，我们就能稳步前进，一切都会一帆风顺。

唐静2006年9月19日20:30乐府江南

结论

我下午 4 点开始写，偶尔会中断，一直写到现在。 结束了。 我也饿了。 今天中午11点，在民族大学对面吃了一碗四川担担面。 这是我家乡的一道美味。 现在已经晚上了，我不知道食物在哪里。 呵呵。 本文是上一篇文章《基础阶段考研英语如何复习》的延续。 也算是对大家这段时间应该做什么，或者翻译审核中遇到的问题如何解决的一个说明。 希望它能够对每个人有用。 最后一句话是对大家深深的祝福。

“翻译”三步走，“翻译”前行——考研翻译强化阶段复习策略

昨天（9月18日）开始，考研网上报名开始，考研复习的号角已经吹响。 现在已经初步注册了，是时候从前期选择学校和专业的迷茫中清醒过来了； 是时候从前期寻找参考资料、查资料的喧嚣中静下来了。 进入另一个阶段，就是另一个境界； 进入另一个阶段需要另一个计划。 如果说前期我们一直在打基础的话，那么现在我们已经进入了强化复习阶段。考研

翻译，如何进行？

1、真题在前，“翻译”分三步

真正的问题，仍然是真正的问题。

如果说基础阶段翻译的最佳练习材料是历年考研真题，那么现在已经到了精读阶段，最好的材料就是历年考研翻译真题。 由于每年考研翻译考试的长难句真题只有5道，所以直到目前的精读阶段，每年的5道句子也到了发挥重要作用的时候了。

真正的问题，仍然是真正的问题。

真题可以解决考研翻译中的单词问题、句子结构问题、翻译考点。 以去年（2005年）和今年（2006年）考研翻译试题为例，我们可以看出，只要解决了前面的试题，就可以完全解决以下问题：

2005年出现的难译词有（的意思出现在2004年第62题）、（光纤和网络的意思出现在2004年第63题，但用的是动词形式）、（、出现1999 年问题 72）。 2005年句法翻译考试的重点仍然是定语从句，因为5个句子中有4个有定语从句； 而所有的定语从句加在一起，定语从句多达6个。

我们看2006年的情况。2003年第65题测试了...as...这个短语； 2002年在第63题中进行了测试； 1997年道德经受考验； 2000年进行了测试； 1997年进行了测试； Lead...to...这句话是1997年考的。当然，2006年的翻译题比较难，因为有些词比较难，在学术推理中很常见，但以前没有出现过。 比如短语to...。同时，2006年句法翻译考试的重点仍然是定语从句，共有五个。 2006年稍微难一点的句法结构题是第48题，因为英文原文的主体结构很短，表示结果，而原因很长，跟随原文。 这种结构通常使用中文“……原因……是因为……”这种结构也出现在2004年的第62题中。

这样一来，大家显然就看出了过去问题的重要性。 在回顾中，“真正的问题是第一位的”。

如何用好每年试题中的这五句话？ 我认为可以通过“三步走”来完成。

首先，每天不需要太多时间练习。 完成一个又长又难的句子只需要20分钟。 因为翻译在整个考研中只占10分。 在精读阶段，由于专业课、政治、英语复习的压力，或许还有完成自己学业或工作的压力，复习的时间就成了一个巨大的问题。 因此，没有必要花太多时间审校翻译。 只要你每天花20分钟练习翻译，20分钟就够了。

“翻译”三步曲

翻译练习步骤 1

用20分钟中的3-5分钟“模拟考试，写翻译”。 这只是第一步，但却是精读的重要一步，也是你真正放飞自我去翻译的一步。

我们之所以用3-5分钟来“模拟考试”，是因为在真正的考试中，我们需要大约4分钟来完成考研翻译的一句话。 然后，在精读的时候，可以开始放慢一些，花5分钟模拟考试翻译一句话；

练习时间较长后考研英语唐静，我们可以适当加快速度，自己持表4分钟； 积累了一定的翻译能力和水平后，我们可以强迫自己在3分钟内从阅读这句话开始到“写翻译”。 结束。 这样，你就会更有信心走进考场。

我们之所以需要“写翻译”，是因为我们是在“做”翻译，而不是“看”翻译。 很多学英语的人都有这样的经历：自己清楚地理解了句子，??也大致理解了英文原文，但就是无法表达出来。 他们往往“只能理解，不能用语言表达”。 问题在于翻译实践中实践不够、“做”得不够。 由于英语和汉语是两种完全不同的语言，英语中的一个单词如果由不同的人翻译，可能会出现各种奇怪的中文。 不是吗？ 有人想译为“专业科学家”，其实就是“专家”的意思； 还有人想译为“农业和工业”，其实就是“工业和农业”的意思； 明明是“尊重”的意思，但有人想把它翻译成“代表”； 1920's 明明是“the 1920s”，但也有人会把它译为“1920”； 明明是“80”，但有些人会把它翻译成“8”；其实并不是“that is not the case”，有人会把它翻译成“in fact, it is not”……。 问题是翻译“做”的太少了。 所以，不要以为你懂英语就能翻译。 只有真正“做了”才知道自己能不能翻译。 更重要的是，考试时需要写中文翻译，而不是“看”中文意思。

翻译练习步骤 2

用20分钟中的10-12分钟来“认真工作，提高自己”。 这是第二步，也是实践中最重要的一步。 这也是提高你的英语基础和英语能力的最快的一步。

由于第一步是在没有词典参考的情况下翻译文本，处于比较紧张的状态，所以显得比较粗糙，可能也不是那么令人满意。 当然，如果英文原文比较简单，或者某人的熟练程度比较高，不排除可以一口气给出精彩的翻译。 这种情况对于考研的学生来说几乎是不可能的。 因此，我们需要对刚才的翻译进行放松、调整和修改。

首先，充分理解原文。 对于原文中不懂的单词，需要查字典； 如果这个单词是大纲单词而你不认识，你需要把这个单词记录下来，以便作为以后掌握它的基础。 要充分掌握原文句子的逻辑和语法结构。 我曾经说过：翻译不是翻译单词，而是翻译句子的逻辑结构。 如果原文的修饰关系不理顺，怎么能用中文完整地呈现原文的意思呢？ 其次，在充分理解原文的基础上，我们需要完善自己的翻译。 试着走进自己的大脑，找到一些能够准确、完整地表达英文意思的中文翻译。 有时，完全有必要打乱英文原文的顺序，赋予新的中文表达顺序； 甚至需要不断地移动，以适应中文的流畅表达。

在这个过程中，充分理解英文原文是基础； 能够用汉语句序灵活地表达出来就是目标。 所以，这里大家最容易出现问题。 我只是总觉得我的中文有问题，总觉得我用的中文“别扭”。 该怎么办？ 在不改变词义的情况下，你可以在大脑的汉语词海中为你原来使用的词找到一个“同义词或同义词”来表达，也可以适当地“延伸”原意。 ，或者也可以“添加或省略”英文原意。 但请记住一个原则：这样做的目的是使句子更加连贯，并且不改变原文的含义。

就这样，我调整了一个我已经不能翻译得更好的翻译，我什至觉得我想把我的翻译，这个“艺术品”，展示给别人看，呈现给大家。 第二步完成。