参考答案：

1、读拼音、写字。

清晨的荒野致敬安静的阵雨

作业邀请彼此朗读

2.写出下列同音字。

鲜艳的国旗迎风飘扬，翩翩起舞，犹如长笛。

中午在海洋中体验神奇装扮的美丽敌人

3.多音词组合。

假期：jiǎ 如果 jià 放假

好：hǎo 好东西 hào 好学

摇：huàng shake huǎng 炫

校xiào校jiào校对

背部：bèi bēi 背包

被愚弄：dāng 当然dàng 被愚弄

圈： quān 圈 juàn 鸡圈

忍受：ai 挨着 ai 挨打

4. 用适当的词语填空。

（明亮）红领巾 （明亮）眼睛 （华丽）宫殿

（粗）树枝 （宽敞）教室 （白）羽毛

（好奇地）看（仔细地）听（好奇地）环顾四周

（流利地）背诵（详细地）解释（快速地）跑

5. 完成下列词语。

（乌鸦）（鸟）沉默，不（惊慌），不（忙）（不）（字）错过

（张开）（牙齿）爪子、脸（红）耳朵（红）、口干（舌头）（干）

凌乱、担心、忙碌、困惑

请从上面选择一个词来造句。

邻居王阿姨整天头发蓬乱，从不注重自己的形象。

6. 选择单词填空。

扑扑

1、鲜红的旗帜迎风高高飘扬。

2.渔船在湖中漂浮。

热闹又安静

3、晚上，（热闹）市场（热闹）安静下来教的多音字组词，人们回家休息。

模糊又清晰

4. 雾散了，可以（清楚地）看到（模糊的）山丘。

7、根据课文内容填空。

1、早上，从山坡上，从平坝教的多音字组词，从开满绒球、向日葵的小路上，来了很多小学生，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族。 还有德昂族。 这句话运用了排比的修辞手法。 三个“来自”表明学生来自不同的地方。 除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族呢？ 请再写两个白族和苗族。

2、当雷云在天上咆哮，六月的阵雨落下时，湿润的东风吹过，在竹林中吹起笛子。 这句话以拟人为修辞手法，营造轻松愉快的气氛。

3、这个问题把正在摇头朗读的同学们惊呆了，教室里顿时鸦雀无声。 “惊”形容学生的恐惧，“寂静”形容教室的安静。

4、《我所见》诗中的“我要捉住鸣蝉”描述了牧童的心理活动，并解释了他保持沉默的原因。

8. 根据要求写出句子。

1. 用“there are...there are...there are...and...”造句。

公园里的菊花开了第一考试网，有的红，有的白，有的黄，有的紫，有的绿。

2. 用“one...then”造句。

他一回到家就开始做作业。

3.用“since...”造句。

既然你不愿意帮忙，那我就去找别人帮忙吧！

4. 用“like...”造句。

圆圆的月亮像一块玉盘。

9、在班里组织一个兴趣小组，并尽量给兴趣小组起一个响亮的名字。

剪纸套装

围棋组

歌唱兴趣小组

书法组

巧手剪纸套装

奥赛罗俱乐部

云雀俱乐部

莫香源

10.猜猜这首诗是关于谁的。

1、贡献三国，成名/高八阵。 （诸葛亮）

2、但龙城飞将在此，不教呼玛越过阴山。 （李光）