1. 学习内容

生态环境专业技术继续教育的内容主要包括三个方面：

（一）生态环境工程。 包括：大气污染防治、水污染防治与水生态修复、海洋污染防治与修复、土壤污染防治与修复、固体废物处理处置与综合利用、噪声与振动污染防治、核与辐射环境污染防治、新污染物防治技术、绿色低碳技术等

（二）生态环境管理与咨询。 包括：生态环境法律法规、生态环境管理基础理论与应用、环境规划、环境标准、“三线一单”、环境质量与影响评价、排污许可、碳达峰与碳中和策略、碳排放统计核算、碳交易管理、水、大气、土壤、固体废物、海洋、农村、噪声、辐射和生物多样性保护等环境管理政策、突发环境事件应急响应、环境损害识别与评估、环境管理体系认证（） 、清洁生产审核、生态环境大数据应用、辐射环境管理标准指南等。

（三）生态环境监测。 包括：大气环境监测技术、空气质量预报预警技术、水环境监测技术、海洋环境监测技术、土壤环境检测技术、生态乡村环境监测技术、环境噪声管理与监测技术、应急监测技术、自动化监测技术、生物监测技术、固体废物监测与识别技术、危险废物识别技术、核与辐射环境监测技术、环境监测质量管理等。

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2. 课程学时要求

根据广东省人力资源和社会保障厅《关于做好2023年我省专业技术人员继续教育工作的通知》和《广东省专业技术人员继续教育证书管理办法》（广东人民社保局发[2010]321号），从2023年起，我省专业技术人员继续教育学习任务累计不少于90学时，其中专业科目不少于42学时。 如果继续教育学时按天数计算，可按每天8学时计算。 计算时，不足1天的，按每45分钟相当于1课时的实际时间计算。 专业技术人员必须完成专业学科学习指南规定的必修内容和学习时间。 专业学科学习指导的必修内容不得少于专业学科学习时间的三分之一。

3. 学习形式

根据《条例》，专业技术人员可以通过下列方式接受继续教育：

(1) 参加培训课程、研讨会或进修课程；

（二）到教学、科研、生产单位开展相关继续教育实践活动；

（三）参加学术会议、学术讲座、学术访问；

（四）接受远程教育；

（五）符合规定的其他继续教育方式。

四、相关要求

（一）专业技术人员必须按要求参加专业科目的继续教育和培训，遵守学习纪律和相关制度第一考试网，完成规定的继续教育学时，并及时上传相关学习证明材料。

（二）用人单位要切实发挥主体责任，保障专业技术人员参加继续教育的时间，提供必要条件，及时认定学分广东省专业技术人员继续广东省专业技术人员继续，将参加继续教育作为考核和岗位招聘的重要依据。

（三）教学机构应当依法依规开展继续教育活动，按照确定的科目和课程制定教学计划并组织教学，突出生态环境专业能力培养，保证教学质量。