ACCP（认证计算机专业人员）课程始于2002年，由权威学者、政府部门领导、知名软件公司技术专家、IT行业优秀专家代表组成的专家顾问团组成， 150多名知名专家。 技术开发人员根据对中国IT企业和培训中心的一系列调查完成了研发。 经过11年的历练，已有超过40万名学生毕业。

为人

18岁以上，高中及以上学历；

适合升学、求职、转行、在职晋升等各类人群；

适合有志于进入IT软件行业的人士。

培训目标

1、具有一年以上软件开发经验； 满足进入IT企业的技术要求；

2. 精通java和.net开发相关技能；

3、熟悉软件项目开发流程； 具备胜任各岗位的基本技术条件；

4、具有良好的编程能力和编程习惯；

5、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。

课程内容

预科课程

学期课程

第二学期课程

第二年课程

课程项目

教学模式

科学的多模式教学方法

传统的“理论结合实践”是用计算机实践来验证理论的正确性； 而ACCP6.0中所指的“理论结合实践”是指用科学的方法向学生传授课程内容——可以是理论课，也可以是计算机课程、在线培训课程、引导学习课程等，并通过大量的实践项目，全面提高学生的素质。

1.理论课

目的：通过教师的讲解和演示，使学生了解基本概念和原理；

内容：相关基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码解释与分析

2. 参加计算机课程

目标：巩固理论课程中的概念和知识； 培养实用技能。

内容：对理论课程所讲内容进行简单运用和体验北大青鸟计算机培训班，通过动手实践加深理解、促进消化；

3. 指导学习课程

目标：难度突破型——帮助学生理解和消化重点难点的技巧；

课程的总复习类型——帮助学生建立技能体系。

内容：难度突破型——作业复习、学生问答、练习；

4. 在线培训课程

目标：培养学生自主学习解决问题的能力北大青鸟计算机培训班，提高学生的自信心。

内容：教师分发阅读材料并布置任务，学生课后完成； 学生在课堂上展示自己的作品，教师进行点评和总结。

5. 项目案例课

目的：针对某些章节的多个技能点，培养学生的综合应用能力、代码熟练程度和技能点标准化。

内容：有业务需求的案例，规模和完整性比电脑课程更大，每个案例4至16小时。

6.舞台项目课

目标：在S1和S2阶段结束时，综合运用所学技能，建立继续学习的成就感和信心。

内容：综合运用本阶段课程知识完成项目开发，其规模和完成度均大于项目案例。

7. 毕业设计课程

内容：企业级行业应用开发，28~32个功能点，实施周期30~45天。

目标：综合运用整个课程体系中的所有知识和技能来开发小组项目，积累项目经验和行业经验。

学校环境

教学方式多样

丰富的多模式教学手段、先进的多媒体教学手段、独特的个性化学习，使学生在掌握理论知识和工具的同时，也具备良好的自学能力和个人素质，从而具备较强的实践技能。 就业市场的竞争也更加激烈。

就业岗位

1.Java（Java EE）开发工程师

2.Java实现工程师

3..NET软件开发工程师

4.ASP.NET软件开发工程师

5、外包开发工程师

6、应用软件开发工程师

7、网站设计开发工程师

8.数据库工程师

9. ERP/CRM/OA/B2C应用开发工程师

10.测试工程师

11. 系统分析师

晋升途径

证书颁发

OSTA证书

人力资源和社会劳动部颁发**

ACCP证书

由北京大学青鸟奖颁发，全球54个国家普遍认可

学生案例

学生姓名：张汉亭

技术方向：软件开发

教育程度：高中

经验年数：1

职位：JAVA工程师

任职公司：海问律师事务所

目前工资：10000