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知识点讲解

第十八课《狼》

一、作者简介

蒲松龄（1640—1715），字留仙，又名剑臣，又号六全居士，清代文学家，山东省淄川（今山东省淄博市淄川区）人。 代表作是《聊斋志异》。

《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇。 大多以鬼狐故事来反映当时的社会生活，揭示作者的思想。

2.文体知识

奇葩小说是中国古典小说的体裁之一。 知微的意思是记录奇怪的事情。 奇幻小说的主要内容是讲述灵异鬼怪的故事和传说。 产生并流行于魏晋南北朝时期。 奇葩小说对唐代传奇产生了直接的影响。 蒲松龄的《聊斋志异》是奇特小说的代表作之一。

3. 理解文言文

1.原文：宰杀后回家晚了，车里的肉都吃光了，只剩下骨头了。 途中，两只狼走了很远的距离。

【笔记】

屠：屠夫。

止：仅、仅。

远行：紧随而行，远行。 装饰、连接、跟随。 走。

消灭恐惧，把骨头扔进去。 一只狼有骨气阻止，但另一只狼仍然服从。

【翻译】

有一个屠夫，一天晚上很晚才回家。 车里的肉都卖光了，只剩下一些骨头。 我在路上遇到了两只狼，就跟着它们走了很长一段路。

2、原文：杀掉恐惧，把骨头扔进去。 一只狼有骨气阻止，但另一只狼仍然服从。 一只狼有骨气阻止第一考试网，但另一只狼仍然服从。 再扔一次，后狼停了，前狼又来了。 骨头不见了，但两只狼还是一如既往地并肩前行。

【笔记】

把骨头扔给狼。

并驾齐驱：一起追赶。

和以前一样：和以前一样。

【翻译】

屠夫害怕了，就扔了一块骨头到狼面前。 一只狼拿到骨头后停了下来，但另一只狼仍然跟了上去。 屠夫把一块骨头扔给另一只狼。 最后拿到骨头的狼停了下来，但最先拿到骨头的狼也跟了上去。 骨头已经被扔掉了七年级《狼》原文，但两只狼却像以前一样一起追赶屠夫。

3.原文：屠大狼狈不堪，唯恐前后敌夹击。 谷野有一座麦田，主人在里面积攒了俸禄，用茅草盖成土堆。 过了一会儿，一只狼死了，一只狗坐在它的前面。 时间长了，眼睛似乎静止了，头脑也很闲。 涂乃跑过去，靠在他身下，握着刀，肩膀放松。 狼群不敢再前进一步，面面相觑。

【笔记】

困窘：处于困难的境地。

敌：敌对。 这里是攻击的意思。

顾：你看，你看。

积俸：积薪。

茅草：盖，盖。

少师：暂时。

直径：直。

去：离开。

狗：名词作状语，像狗一样。

瑑：闭上眼睛。

释义：表情、态度。

依靠。

驰：释放、卸下。

前：向前。

觊觎：凝视的样子。

【翻译】

屠夫处境艰难，处境十分艰难。 他生怕自己会同时受到他们的攻击。 有一块麦田可以打，田主在麦田里堆柴草可以打，形成小山一样的覆盖。 于是屠夫奔过去，靠着柴草堆下一堆柴草，放下包袱，拿起了屠刀。 两只狼不敢再向前，盯着屠夫。

4、原文：小时候，一只狼去世了七年级《狼》原文，一只狗坐在它的面前。 时间长了，眼睛似乎静止了，头脑也很闲。 屠猛然爆发，一刀砍下狼头，连砍数刀将其杀死。 正要走的时候，扭头看了眼积攒的薪水，只见里面有一个狼洞，打算钻进去攻击后方。 身体已经进入了一半，但只露出臀部和尾巴。 宰杀后，他的臀部被砍掉，他也被杀了。 狼还没意识到，就假装睡着了，以此为掩护，引诱敌人。

【笔记】

少师：暂时。

直径：直。

去：离开。

狗：名词作状语，像狗一样。

瑑：闭上眼睛。

释义：表情、态度。

暴力：突然。

Cave：洞穴，这里用作动词，指的是挖一个洞。

隧道：通道，这里用作状语，意思是“从通道开始”。

吉里：屁股。

库存：大腿。

孟：睡吧。

Gai：表示推测，可能，事实证明是这样。

【翻译】

过了一会儿，一只狼直接走开了，另一只狼则像狗一样蹲在屠夫面前。 过了很久，（狼的眼睛）好像闭上了，看上去很放松??。 屠夫猛然跳起，一刀砍向狼头，又连砍几刀将其杀死。 屠夫正要上路，回头望向柴堆后面，只见另一只狼在柴堆上挖了一个洞，想要从通道钻进去，攻击后面的屠夫。 狼已经露出了一半的身体，只露出屁股和尾巴。 屠夫从后面砍下狼的大腿，把它也杀了。 这才发现，前面的狼是假装睡觉，其实是用来引诱敌人的。

5、原文：狼也是狡猾的，瞬间双双被杀。 野兽怎么会变得更加狡诈呢？ 耳朵停止微笑。

【笔记】

狡诈：狡猾。

变得诡诈：变得狡猾、诡诈。

几何：有多少就是可以有多少。

呃：仅此而已。

【翻译】

狼够狡猾的，不过片刻之间就有两只狼被砍死了。 野兽到底能有多少种欺骗手段？ 它只是增加了幽默感。

4. 文本分割

第一部分（第①-④段）：描述屠夫与狼的遭遇以及在回来的路上杀死狼的故事。

第二部分（第5段）：作者对贪婪狡诈的狼进行了讨论和嘲讽，并指出了文章的主要目的。

五、问题总结

1. 第 1 段解释了什么？ 它的作用是什么？

第一段讲述了一个屠夫卖完肉回家的路上，被两只狼追赶的故事。 简单的几笔就勾勒出了屠夫处境的危险，渲染了紧张的气氛和激动人心的气氛，为后续描写屠夫与狼的斗争做铺垫。

2、作者写道“两狼如初并驾齐驱”。 写这篇文章的目的是什么？

骨头被扔掉后，两只狼“像往常一样并肩行驶”。 狼并不满足，这暴露了狼贪婪的本性。 屠夫的妥协策略失败了。 他没有什么可以分散狼的注意力，他的处境变得更加危险。 情节很有趣。

3、“小时候，一只狼死了，一只狗坐在它的前面。” 作者写这个的目的是什么？

在紧张的气氛中，两只狼的反常行为让人捉摸不透，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

4.“狼在启蒙之前假装睡着，以引诱敌人。” 这句话是什么意思呢？ 效果如何？

这句话说明狼表面上显得很聪明。 一只狼假装睡觉，迷惑屠夫，使他失去警惕。 然后他等待并攻击另一只在柴火堆上挖洞的狼，但最终弄巧成拙。 这句话是点睛之笔，呼应了上面的内容，上面的悬念也随之揭晓。

5.作者最后提出的论点有什么作用？

这道题可以用最后一句（段落）的功能分析法来分析。 文章最后的讨论是作者对所写故事的看法。 既是对狼命运的嘲讽，又是对屠夫勇敢机智的战斗精神的礼赞。 点睛之笔揭示了文章的主题。

6. 文字主题

这部中国古典小说讲述了一个屠夫在回家的路上遇到了狼，害怕狼，控制狼，最后杀死狼的故事。 说明狼再狡猾，也敌不过人类，最终会被人类的勇敢和智慧打败。 同时也告诫人们：丢掉对狼这样的邪恶势力的幻想，敢于战斗、善于战斗，只有最后才能取得胜利。

可见，狼一直是狡猾、残忍和贪婪的代名词。 屠夫与狼斗智斗勇的故事，记录在以谈狐鬼而闻名的《聊斋志异》中。 今天我们就走进一个简短、生动、深远的寓言，感受杀死两只狼的智慧和勇气。

同步练习

第十八课《狼》

学习目标

1.利用注释阐明课文意思，理解课文，积累文言词汇。 （强调）

2.掌握一些常用文言文词语和句型，并灵活学习和使用。 （强调）

3、背诵全文。 （困难）

自学

1.补充知识卡。

1、蒲松龄（1640-1715），又名留贤，又名剑臣，又名柳泉居士，世称聊斋先生，自号一世。 现为山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。 出生于没落的中小地主、商人家庭。 19岁参加童子试，获县、州、路第一名，名噪一时。 招收博士研究生。 经过多次尝试，他都失败了，直到71岁才成为功圣学生。 迫于生活，他除了在同义人宝应县令孙惠家做客数年外，主要在西浦村毕继友家中担任私塾教师。他用舌头和笔辛劳了近42年，直到1709年方撤帐回家。 1715年正月病逝，享年76岁。他创作了著名的中国古典短篇小说集《聊斋志异》。 郭沫若曾评价：“写鬼怪比别人高明，就是荆棘、贪婪、残忍三分。

2、本文选自《聊斋志异》。 “聊斋”是指蒲松龄书店的名称； “志”是描述； “夷”指奇异的故事。 《聊斋志异》具有强烈的批判精神和丰富深刻的思想内容。 是我国著名的文言短篇小说集。 其主要艺术特点是：语言精炼、想象丰富、情节曲折。

2. 扫描二维码先听朗读，标记朗读的停顿，给突出显示的单词添加注音，然后自己朗读。 [S1][U2]

宰杀回来晚了，车里的肉都没有了，只剩下骨头了。 在路上/两只狼，旅行/很远很远。 消灭恐惧，把骨头扔进去。 一只狼/有一根骨头要停下来，另一只狼/仍然跟着。 再扔一次，后面的狼就停下来/前面的狼又来了。 骨头没了。 但两只狼还是像以前一样并肩行驶。 屠达狼狈不堪，生怕前后夹击。 顾家有一块麦田，田主积了俸禄（），上面盖上茅草，堆成一座小山。 涂乃跑过去，靠在他身下，放松肩膀，握着刀。 狼不敢再向前，瞪着对方。 过了一会儿，一只狼死了，一只狗坐在它的前面。 很长一段时间，眼睛似乎处于沉默状态（ ），头脑也很闲散。 屠宰者猛地起身，一刀砍下狼的头，然后连砍数刀将其杀死。 正要走的时候，回头一看，只见山洞里藏着一只狼，打算钻进去攻击后方。 身体已经进入了一半，只露出臀部（ ）。 从后面屠杀他/砍掉他的臀部并杀死他。 乃吾/前面的狼假装睡着，引诱敌人。

狼/也很狡猾，/瞬间就被杀死了两次。 野兽怎么会变得诡诈呢？ 停止生长/笑声。

3.解释下列“一词多义”词：

(1): ① 两只狼依旧并驾齐驱 () ② 屠夫从后面砍下他的屁股，把他也杀了 ()

③动物的变形太骗人了( )

(2) 敌人： ① 害怕被他们从前后夹击 ( ) ② 掩护诱敌 ( )

(3) 停止： ① 狼得到骨头才能停止 () ② 停止笑声 ()

（4）含义：①眼睛似乎在休息，头脑很闲（）②意图是利用地道攻击背后（）

（5）正面：①害怕前后受到攻击（）②狼不敢向前（）

4. 解释下列词性的变化。 [l3]

(1) 屠夫回来晚了（名词用作动词，屠夫）

（2）里面有一个狼洞（名词用作动词，挖洞）

(3) 害怕受到前后敌人的攻击（名词作动词，攻击）

(4) 意思是挖隧道进去攻击后面(名词作状语，意思是“从通道里”)

(5) 其中一只狗坐在前面（名词用作状语，像一只狗）

5. 翻译下列句子。

(1)时间长了，眼睛好像闭上了，心神很闲。

（二）古冶有麦田，田主积俸，盖上茅草。

（3）里面有一个狼洞，是为了挖洞进去攻击后方。

6.根据课文内容解释并填空。

本文讲述的是一个屠夫杀死两只狼的故事。 将狼贪婪、凶猛、狡猾的本性表现得淋漓尽致。 它嘲讽了狼因狡猾而自毁的可笑结局，启发读者像狼一样狡猾地对待狼。 恶人必须敢于斗争，善于斗争，决不能手下留情。 全文分为两部分。 第一部分为叙事，描写人与狼的搏斗，情节紧张曲折； 后半部分是作者的论述，突出了故事的主题。 请用简洁的语言总结一下这篇文章的情节：

（遇到狼）→害怕狼→（征服狼）→（杀死狼）

协作探究

1.找出文中的句子，概括文中狼的形象。

例：描绘狼的贪婪，广为流传。 一只狼的骨头停止了，另一只狼还在继续。

形容狼的凶猛（两只狼并排行驶，还互相对视）

描绘狼的狡猾（一只狼走开，一只狼狗静静地坐在他面前，他的脑子里充满了时间，一只狼被困在里面，他想钻进去攻击面前的狼）

2、正文第二段是全文的点睛之笔。 它突出了什么主题？

通过屠夫战胜两只恶狼的故事，揭示了狼凶猛、狡诈、愚蠢的本质，歌颂了人们的善良、聪明、勇敢的精神，告诫人们：对待狼这样的恶人，不能行善，不能行善。一定要敢打、善于打。

3、读完这篇课文，你得到了什么教训？

只要有道理

扩展迁移：

1.你能写一些关于狼的成语吗？ 这是否可以告诉我们人们对狼有怎样的认识呢？ 在人们的传统观念中，狼的形象代表着什么？

有心的狼，有心的狗，有奸诈的野心的狼，有鬼哭的狼，有嚎叫的狼，还有狂奔的狼。 关于狼的成语没有一个是褒义的。中国人自古以来就受到敌视狼的教育。 几乎所有的人都对狼这个邪恶的化身抱有厌恶和仇恨的感觉。

2、谈谈狼与其他野生动物的生存关系

狼是一种在生态平衡中发挥着重要作用的动物。 食物链中缺少它是难以想象的。

3、一位诗人用悲愤的语气写下了这首诗：“现在狼越来越少了，荒野里到处都是人的嚎叫。” 你怎么理解呢？

要点：人类正在大量破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。

4、在动物学家眼中，狼是高度聪明、富有人性的动物，是整个草原和森林生态系统中不可或缺的。 正如美国狼基金会主席阿斯金所说：“自然界中没有狼，就像没有发条的时钟一样。” 请联系相关知识分享您的看法。

要点：强化环保意识，改善环境质量，建立人与动物和谐相处的环境。

[l3]词性变位是文言文中词性实词的变位现象。 古汉语的实词属于一定的语类，基本是固定的。 有些词只是在一定条件下暂时占据另一类词的位置，偶尔也具有另一类词的语法特征，暂时增加新的含义。 这种词性的变化称为词性变化。 词性变位包括：名词、动词、形容词之间的变位； 名词作状语； 使役用法； 意动用法等

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结束