2.
本科人才培养体系建设同步进行
根据学校改革发展情况，学校制定了“十三五”时期人才培养专项规划，出台了《关于加强研究型教学的指导意见》、《关于制定本科人才培养方案的若干意见》、《关于加强和改进基层教学组织建设的若干意见》和《苏州大学教学成果奖励办法》，修订了《本科专业转专业实施办法》。上述制度建设均围绕研究型教学改革方向，从顶层设计上解决研究型教学的理念、实施机制、保障条件等问题。
本科课程认证与评估开始扎根
大规模开展校内专业常规体检考核，在全校范围内抽取45个本科专业进行体检考核，重点对14个专业进行现场检查。全面启动我校专业认证工作，完成通信工程、临床医学两个专业的专家认证现场检查，电气工程及其自动化、高分子材料与工程两个专业的认证申请通过全国工程专业认证委员会正式受理。召开本科教学工作年度评估复查自评自建报告会，为2023年本科教学工作复查评估做好预热。开展2023届毕业生第三方调查，进一步优化工作方案和调查提纲，实现本科人才培养质量闭环反馈。
人才培养改革经验在国际国内舞台隆重亮相
国家试点院校人才培养改革经验入选江苏省教育改革创新典型案例，国际知名期刊《自然》杂志 Index专刊刊登《纳米科学技术学院——中国高等教育改革的先行者》文章苏州市职业大学教务系统，介绍纳米学院人才培养改革经验，受到全球高等教育界的关注。在2023年6月、12月举行的全省品牌专业建设校长论坛、领军人物论坛上，我校人才培养改革的经验做法受到与会领导、专家的一致好评。2023年11月23日，新华网进行了相关宣传报道。2023年1月7日，新华社《每日电讯报》也以《江苏力促高校回归人才培养本位》为题报道了我校人才培养模式改革经验。
优质课程资源建设与课程教学模式改革
感人的
稳步实施以课程改革为核心的教学改革，各类新增课程数量突破500门。在此基础上，不断探索课程教学模式改革，在线高级课程、新生研讨课、通选课、微课程（群）、全英语教学示范课程等建设标准逐步建立，新增在线开放课程28门，其中7门将在国内一流的MOOC平台上线。1门课程被评为教育部来华留学生英语授课精品课程，2门课程被评为省级来华留学生英语授课精品课程，1门课程获批省级培育课程。引进校外优质创新创业教育课程，进一步明确了我校创新创业教育课程建设思路。
教学信息化升级 开启“便捷校园”实践
为打造“便民校园”，逐步消除教学管理和服务中的空间障碍，教务处2023年在“师生网上事务中心”新增17个线上环节；上线教学质量综合评价分析APP系统，实现由终末评价向过程评价的转变；上线本科毕业论文管理系统，实现毕业论文全过程在线管理和质量监控；课程中心平台由3.0升级到4.0，让线上学习更加便捷顺畅。
苏大学生在各类学术竞赛中屡获殊荣
积极组织学生参加省级以上各类学科竞赛，学生参与度和获奖水平再上新台阶。在全国大学生英语竞赛、第十二届江苏高校高等数学竞赛、第五届江苏理工科大学生人文社科知识竞赛、江苏高校电子设计大赛、第八届全国大学生广告艺术大赛等省级以上竞赛中，获国家级特等奖6项、一等奖1项、二等奖17项、三等奖33项；省级一等奖32项、二等奖49项、三等奖82项。我校多次荣获优秀组织奖。在各类创新设计大赛中，我校学生初露锋芒，取得了良好的成绩。
本科生国际交流水平显著提升
进一步加强全日制本科生对外交流工作，交流项目、交流人数、交流国家等总体水平明显提升。国家留学基金委优秀本科生国际交流项目获批68人，批准率100%，项目规模连续三年保持80%以上增速，稳步增长。2023年度江苏大学出国留学政府奖学金资助98人，其中全额资助10人，部分资助88人，均位居全省第一。国家公派硕士项目获批4人，批准率100%。8人入选澳大利亚新南威尔士大学中国人才奖学金项目。2023年度苏州大学优秀本科生海外交流奖学金资助312人，奖励金额477万元。
跨境人才培养模式实践初具规模
学校与地方、校企、校校合作共建深度进一步加强。“卓越实习生联合培养项目”正式启动，与园区教育局、园区内中小学合作探索“三位一体”卓越教师协同培养新机制。与苏州工业园区联合推进“大学+高中”创新人才培养计划，支持苏州大学附属中学“创新课程班”，与相城区高铁新城合作建设的“苏州大学实验学校”正式招生。校企合作卓越工程师培养项目、淮阴师范学院对口支援项目进展顺利，校企合作卓越工程师项目力度和深度显著加强。
本科教学项目有序推进
要从顶层引导、培育、组织开展教学成果项目，对近三年校级教学成果奖进行全面评估，通过点对点互动交流、专家重点走访、校内外专家指导等形式，努力提升培育项目竞争力。进一步加强专业建设与改革，召开2次品牌专业建设推进会，完成省级重点专业结项验收。在苏州市教学成果奖评选中苏州市职业大学教务系统，我校荣获特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项。10部教材获批省级重点教材。荣获江苏省教学名师奖1项。59个项目获批国家级大学生创新创业训练计划项目，60个项目获批省级项目。“育正基金”管理委员会第十八次会议顺利召开。
10
教学操作流程明显优化
充分利用信息技术手段，围绕师生需求，实现部分教学业务流程由“串联”向“并联”转变，业务办理效率显著提升。完成全校教室日常使用调度，进一步完善录播教室、直播系统建设与管理，完成2023年春秋季全日制本科教材计划采购与配送管理，加强国家级虚拟仿真实验教学示范中心建设，持续推进本科教学基本状况数据库和评估体系数据收集与完善，优化强化各类教学业务环节，提高运行效率和服务水平。
苏州大学新媒体中心
第一考试网友情提示:如果您遇到任何疑问，请登录第一考试网专业辅导频道或添加qq：，第一考试网以“为考友服务”为宗旨，秉承“快乐学习，轻松考试！”的理念，旨在为广大考友打造一个良好、温馨的学习与交流平台，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的《本科人才培养制度建设与专业认证评估：苏州大学的改革与实践》相关信息。
编辑推荐