孩子反复练习写“雨”字，第一行写得还算正确，从第二行开始，“雨”字上的点越来越密，最后密得看不清楚了。

有网友称，孩子从“小雨”写到“大雨”又写到“瀑布”，而且雨越来越大，给人一种天气预报的感觉。

很多小学生家长经常抱怨孩子的字迹太潦草，虽然家长经常提醒、纠正孩子的不良写字习惯，但却一点效果都没有。

对于低年级的学生来说，写好字非常重要，写好字也是基础之一，这个阶段重视写作，让孩子练习写好字，在以后的学习过程中会有很多好处。

1、孩子几岁开始练习书法比较合适？

练书法并不是越早越好，3岁之前，孩子手指的关节发育还不完全，如果让孩子练书法，很容易造成手指变形。

6岁以上的孩子适合学写字，一是手部肌肉发育比较成熟，二是孩子开始认识大量的字，对汉字的结构有了一定的认识。

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2. 写好文章也是一种学习

俗话说，“笔迹反映出作者的性格”。

大致意思就是，字迹能反映出一个人的精神面貌，体现出一个人的性格特征，如果字迹看上去敦厚、瘦削、挺拔、沉稳、凌乱，那么这个人的性格一定有这样的特征。

虽然这句话更多的是针对成年人的，但每个成年人都是从童年开始成长的，成长过程中的每一个行为都与人格的发展有关，写作也不例外。

有人说：“写作讲修养，讲风格，讲气质，讲境界”。

3. 如何帮助孩子练出好字

著名作家郭沫若曾为《人民教育》杂志写过一段话：“中小学生写一手好字，不是人人都要成为书法家，但字迹要经常合乎规范，比较端正，干净，容易辨认。养成这样的习惯，可以让人细心，容易集中注意力，善于为别人着想。急躁，粗心，随意，就容易出错。练习写字，可以逐渐消除这些毛病。”

写出漂亮、工整的字迹，不仅能让你在考试中占据优势，还能体现一个人的修养和人品，甚至让你受益终生。

家长一定不要忽视孩子练习书法的基本功。

如何练习写好书法？

1. 小学是练习书法的最佳时期

首先，孩子们有充足的时间练习书法。

其次，作业量相对较少，孩子不用急着完成，更容易养成认真写字的好习惯。

2.规范书写习惯

握笔的方式、坐姿、笔记本的摆放方式等。写字时，一定要一丝不苟，力求字迹整齐，字体工整。确保写出的文字清晰易懂，阅读起来舒服。

要严格规范孩子的写字习惯，从孩子拿笔的姿势到坐姿，都要严格要求。当孩子的写字有进步时，家长可以用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续努力。

3.帮助孩子建立写作信心

当孩子写得不好的时候，父母不应该否定或者责备，而应该用鼓励的话语，帮助孩子在写字的过程中树立起自信心。

多用积极的话语鼓励孩子：“你今天写得很认真，笔画很清晰”、“很好，你有进步了”、“写得又清楚又快，你很用心。”这样的鼓励话语会让孩子对写字充满信心，会继续努力写好字。

4. 引导学生对写作产生兴趣，避免枯燥

低年级的孩子往往注意力和耐心都有限，所以家长在练习书法的时候需要注意培养孩子的兴趣。

只要每天花15-20分钟如何练字最有效，集中精力，仔细分析字的结构，静心练习，这样才能看到成果。

另外，不要让孩子一次写太多字，尤其是孩子写错一个字时，更不要以“写10遍”或“写100遍”的方式惩罚孩子，这种做法不但不能帮助孩子记忆，还会破坏孩子写字的心情，无聊的心情写出来的字又怎么会清晰工整呢？

5. 使用字帖练习

有些家长表示自己的书法水平一般，认为自己没有能力自己教孩子练书法，在这种情况下，为孩子选择一本合适的书法字帖就显得尤为重要。

我推荐这套《儿童凹槽书法字帖》，里面有笔画部首、加减法、拼音合成、数字、英文字母、画图，一共6册，适合3-10岁的小朋友。

还有几大优点：

1.双面内容有利于孩子理解和记忆

（1）以图文并茂的形式展示，增加儿童的阅读知识和兴趣；

（2）水印凹槽书写可降低初学者的难度，凹槽清晰可见，深度适中，无重影。

2.自动淡入淡出，重复书写

此款字帖可重复使用，专用褪色笔芯无毒无害，孩子写完几分钟后就会消失，也可以留作备用给第二个孩子。

3. 送礼包

1 个笔筒，5 支褪色替换芯，1 个笔盒。

幼儿园、小学的孩子写字歪，大部分是因为握笔姿势不正确，不能充分运用手腕的力量。笔架可以让孩子从小就正确握笔，手腕有力了，写出来的字才比较平整，纸上才不会有污渍。

摩天大楼之所以能建得高，是因为地基打得好。如果你想让你的孩子写得好，就买一套书法书，现在就开始练习吧。

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