天之几何，万物先自保；

变化无穷，孤独的心度量具有同源性。

育才实验数学系现有教师11人，其中高级职称1人，中级职称8人。系教师在学校“树”课程理念的总体指导下，积极参与课程改革，根据学生学情实行分层教学，将“树”课程改革落实到工作中；系教师齐心协力，在大家的共同努力下，系连续三届被评为广州市优秀系部，荣获“广州市青年文明号”称号！

教学研究、示范指导

学科组教师积极提升自身业务素质，积极投身教学科研工作，其中3人为越秀区中心组成员，1人为广州市中心组成员。学科组已完成课题2项（学科组共11人），目前在研课题2项（学科组共8人）。仅2023年就有8篇论文获奖和发表。学科组教师业务精通，教学能力强。黄海龙、达宣文、谢振文被评为广州市十佳青年教师，黄海龙、颜运桐分别被评为广州市第四批、第五批中小学骨干教师，温桂荣被评为广州市第四批名师，黄海龙被评为2023年度越秀区名师，谢振文被评为2023年度越秀区优秀少先队辅导员。本次疫情期间，学科组黄海龙、刘志强、达宣文、温桂荣4位教师参与了市级课程的录制，为线上教学贡献力量。

学科组四位老师参与了本次线上教学的录制

在学校“优质、轻负担、思维课堂”教学理念的引领下，数学教师走进题海，让学生走出题海。教师精心挑选典型题目，给予学生个性化学习指导，辅导学生参加“中华杯”、“全国初中数学联赛”、“希望杯”，多名学生荣获一、二、三等奖。2023年至今广州育才实验学校，数学系教师获国家级奖励3人次，省级奖励3人次，市级奖励19人次，区级奖励26人次。

学科组教师积极“走出去”与各学校交流，2023年11月与广雅实验学校（白云校区）开展“同课程、不同结构”研讨会，并积极参与育才教育集团每学年的研讨会活动。

数学组与光亚实验学校（白云校区）同课异构活动、育才组教研活动

数学系每周专题教研活动一瞥

从生活中激发对数学的兴趣

兴趣是最好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”培养兴趣是学习成功的重要因素。在低年级，让学生对数学学习产生兴趣尤为重要。为了激发学生的学习兴趣，初一、二年级数学预备组在学校树形课程理念的总体指导下，开展了手抄报设计、魔方比赛、多米诺骨牌搭建比赛、华容道比赛、数独比赛、纸飞机比赛等形式多样、学生喜闻乐见的数学启蒙活动。同时，还开设了“玩数学”树枝课。这些活动丰富了学生的课外生活，同时也激发了学生学习数学的兴趣，让学生“乐于数学”。

手抄报设计及科技节活动一瞥

玩转数学分支课程及结果展示

良好的学习习惯塑造未来

养成良好的学习习惯对提高学习成绩至关重要，甚至影响学生未来的成长。数学学习成功的秘诀就是认真完成日常作业，充分利用批改本帮助自己纠正错误，巩固深化。特别是在数学学习中广州育才实验学校，认真完成作业，及时利用批改本批改错题，不仅可以提高学习成绩，还可以为终身学习打下坚实的基础。在学校“优质轻负”教育理念的引领下，教师走进题海，学生走出题海。教师选取典型题目，精心批改作业，给予学生个性化的学习指导；学生充分思考，及时改正错误，及时总结，弥补知识空白。

部分错题集及纠错书如下：

数学系教师们师德师风严谨、踏实、团结、拼搏，在学校“树”课程理念的引领下，系里将继续践行“优质、轻负、思考课堂”的教学理念，提升课堂实效，提升学生核心素养；在未来的工作中，数学系教师们将砥砺前行，不断提升自身专业素养，提高个人业务能力，带动系里工作的发展与进步！