01

中国人

2023年高考语文学科考试结束后，省教育考试院邀请陕西师范大学文学院相关教授和部分高中语文教师对我省语文学科试题进行简要分析。

今年陕西省高考语文试题仍采用国卷二。与2023年相比，题型稳定，在试题选择、题型设计等方面都有创新。它贯彻党的教育方针，体现语文课程标准的核心理念。 ，充分体现了文化育人、全面教育的定位。

一、坚持“立德树人”定位，紧扣时代主题

本试题立足于立德树人的根本任务。紧扣新时代主题，讲好中国故事，彰显文化自信。

实用文本阅读紧扣扶贫社会热点，以贵州省江口县和云南省民族地区精准扶贫工作为主题素材陕西高考语文试卷，呈现我国精准扶贫工作的方法和成果，讲述新时代中国故事。文学课文阅读《书匠》讲述了修书人老董的故事，让考生了解传统工匠恪守职业道德、恪守行业规则的精神风范，呼应了时代对修书精神的呼唤。伟大国家的工匠。

语言文字运用试题选取殷墟甲骨文材料，普及甲骨文知识。从多方面探讨了甲骨文已经是成熟文字的观点，引导学生热爱传统文化，坚定文化自信。

作文测试的材料不仅包括墨子“兼爱”思想的经典论述，还有英国诗人约翰·多恩的著名情感诗篇；既有世界人民对中国的支持，也有中国人民对世界的祝福。话语。材料内涵丰富，具有时代感。写作任务创造了“世界青年与社会发展论坛”的背景，邀请学生作为中国青年代表发言。这不仅体现了青年参与世界发展的责任，也体现了世界各国紧密相连、同步发展的时代潮流。号召青年学子在未来肩负起构建人类命运共同体的重任。

二、坚持五育并举理念，全面审视语文素养

试题素材包括德育、美育、智育、健康教育、劳动教育等，与语文学科核心能力相结合，充分体现基础语文教育改革方向。

解说文字节选自吴鸿的《物的回归：艺术的“历史物质性”》，多角度探讨了艺术品在其历史循环中可能的形式、形状、功能、环境、组合和观看方式。变化，引导学生体验艺术品“不断变化的生命”，培养学生的审美素质。

文言资料摘自《宋史·王安中传》。讲述了一位清官虽然仕途坎坷，但仍敢于发声、敢于建言的事迹。展现了中华民族历史发展中传统士大夫不惧强权、勇于担当的优秀品质。弘扬中华民族传统美德，体现文化育人的价值取向。

第20题语言文字运用选取了一段关于生活中噪音对人们身体危害的材料，重点关注人与外部环境的关系，引导考生关注自己的身体健康。文学文本阅读借用老书商的故事来表明传统技艺在科技发展的今天仍然占有一席之地，潜移默化地渗透着劳动意识，倡导热爱劳动、尊重劳动的时代精神。

《名篇名句忆》有《醉翁亭记》的自然美，有《励学》的修辞美，有《赤壁赋》的哲理美。既考验考生的经典积累，又充分发挥文学的美育功能。

3、题型稳定，注重测试语言和思维能力。

试题稳定，仍由现代阅读、古诗词阅读、语言运用、写作四个模块组成。它以语文学科核心的阅读素养、表达素养和汉语核心能力考试为指导，融入语文基础知识考试。

语言文字运用试题重点考察逻辑思维能力。词语题由原来使用成语调整为使用相关词语，加强了对语言连贯性的测试，引导考生系统掌握扎实的语言必备知识，养成系统有序的逻辑思维习惯，形成优秀的语文素养。 。古诗词欣赏选取一首讲道理的宋诗，要求学生提炼出诗人所叙述的道理，体会诗人善于辨别、不盲从的求真精神，引导学生提高辩证和辩证的能力。批判性思维能力。

论述性文本的阅读不仅考验学生提炼文本核心思想和论证技巧的能力，更考验学生推断文本信息的能力。学生除了输入课文外，还要求跳出课文。需要掌握课文背后的逻辑结构和课文的写作思路，这对学生的逻辑思维能力提出了更高的要求。实用文本阅读要求考生整合扶贫四种材料，识别信息、过滤信息、提取信息，运用连贯的逻辑思维审视和判断不同来源的信息，加深对非连续文本的理解。

综合来看，2023年陕西省高考语文试题深植家国情怀、贴近实际生活、聚焦语文关键能力、体现语文课程标准理念和要求、全面考察学生语文素养，都符合陕西省的基础教育。其实有更好的搭配。

02

数学

2023年高考数学科目考试结束后，省教育考试院邀请西安电子科技大学数学与统计学院部分教授及部分特、高中数学教师对2023年高考数学科目考试进行了简要分析。我省数学学科试题。

今年陕西省高考数学试题仍使用国二试卷。全册立足培养立德树人的根本任务，贯彻德、智、体、艺、劳全面发展的教育方针，坚持素养为本、能力优先的命题原则，体现数学高考的。科学选拔，积极引导。然而，根据对大多数考生答案的分析，获得100分比较容易，而获得120分或以上则更困难。尤其是随着阅读量的增加和答题顺序的调整，不难感受到学科素养下命题方向的新变化。

1、总体评价

今年国二试题数量、试题结构、基本题型、主要知识点都比较稳定。注重基础和能力测试，注重方法和思维，在掌握通用方法的同时突出数学学科特色。它侧重于测试考生的理性思维能力和综合运用数学思维方法分析和解决问题的能力。同时，试题突出学科素养导向，突出贴近生活、联系社会实际的综合性和应用性。在考试评价中，落实陶冶情操、引导数学的目的，引领和推动新一轮高考改革。与2023年相比，文科、理科科目同一篇论文的比例明显减少，试题保持稳定，但整体难度没有太大变化。

2. 试题特点

1、试题相对稳定，顺序有所调整。

2023年试题依然延续新国高考数学课程标准试卷求变求稳的风格，主要知识点保持不变。试题重点考核基础知识和基本技能，贴近教学实际。 《三角函数》、《立体几何》、《概率与统计》、《解析几何》、《函数与导数》六大板块依然是考试重点，体现了主干知识在高考中的重要性考试。例如，科学试题中，概率统计为22分，立体几何为17分，解析几何为22分，纯三角学为17分，参数方程和极坐标为10分，绝对值不等式为10分。函数和导数得分为37分。导数和三角形的组合与往年不同，但问题1和问题2并不算太难。立体几何得分为27分，较往年有所提高。虽然是20题，但是难度还是稳定的。最大的变化是做题顺序的调整。第19题由立体几何改为解析几何。与往年相比，计算量有所减少。第20题由传统的解析几何改为立体几何。不过，难度并不是很大。设例程证明直线平行、面垂直、线与面夹角的正弦等，只要考生有良好的计算能力和问题分析能力，都可以求解。大结局第21题的衍生题如预期。比2023年稍微难一些。不过第一题和第二题很容易掌握，难度适中。因此，可以看出，试题顺序是在整体稳定的基础上动态调整的。排列顺序依然是由易到难，循序渐进。

2．创设生活情境，实施科学教育

国家卷二充分发挥学科特点，采用我国抗击新型冠状病毒疫情的真实素材，设计了数学试题的题型情境。理科第3题（文科第4题）是以志愿者参与超市配送工作为背景而设计的。疫情防控期间的大规模网购、配送，是考生身边的真实情况。试题考查的知识和方法非常基本，考生只要理解了试题的内容，运用概率基础知识，就可以得到问题的答案，这对于提高考生的水平会有很好的作用。的获得感，稳定考试心态。试题检验考生分析问题、解决问题的基本能力，体现对核心能力和关键能力的考察；同时，试题背景具有当代性，对考生具有积极的教育意义。这些材料试题考验学生的阅读理解能力和运用数学模型解决实际问题的能力。也更好地考验学生的知识转移水平和应用能力、推理步骤的严谨性、答题过程的有序性、解决问题的过程。课程的探索性要求较高，具有浓郁的时代气息，体现了数学与社会的紧密联系。

3、聚焦数学思想陕西高考语文试卷，凸显核心能力

试题总体计算量不大，侧重考查数学思维，重点考查逻辑推理、分析和解决问题的能力，如科学4、5、7、8、9 、10.14、16等；它侧重于一般交流，法赫对数学思想的考察淡化了解决问题的特殊方法和技巧，例如《科学》1、2、6、13、15、17、19（1）等中的问题。

包含数字和形状结合思想的试题有：理科第5、915题，文科第8、10、15题；含有转化、还原思想的试题有：理科第10、19、20题，文科第15、21题；测试直观想象能力的试题为：科学题7、10、16、20；文科题11、16、20。测试数学运算素养的试题有：理科题5、6、8、13、15、14，题18、19、21，题5、6、8、9 、文科科目13、14、15、17、18；测试逻辑推理素养的题目有：文科16、20、理科21题二、三。总之，命题，从知识观到能力观再到学科素养观，都是以数学知识为载体来培养的。培养学生的理性思维和数学素质，考验学生理性思维的广度和深度，体现数学思维和普遍方法。重要性。

（附：有去年国考没有出现的题，题型略有变化，理科14题，文科15题）

记者：高启发

第一新闻新媒体编辑

审稿人：张淼、陈凡