成都市金牛区合作办外语学校条件

世外语言学校位于成都市八大生态区之一的清水河畔，占地200余亩，距市区仅5公里，交通便利。投资近2亿元建成的校园，欧式风格，雄伟壮观，独具特色和文化品位。学校的设施和管理本着“一切为了学生，一切为了学生”的原则，为学生提供全方位的人性化服务。学校里洋溢着和谐、温馨的气氛。

成都市金牛区协同外国语学校师资队伍

陈代军，四川神龙集团董事长、成都世外语言学校校长。多年来致力于教育创新研究，发表多篇协作教育论文，撰写协作教育系列书籍。 2008年12月，文章《协作教育是实现教育创新的必由之路》获《中国教育报》一等奖； 2009年1月《协同教育与教育创新》一文发表在中国科学与人文社会科学优秀创新成果评选中获一等奖；陈代军博士2008年被成都市人民政府研究室聘为“行政决策咨询研究员”； 2009年2月被中国管理科学院人文研究所聘为“特聘研究员”； 2009年被中国文教科技促进会授予“共和国教育事业发展功勋人物”。

石外语言学校拥有特级教师7名，省市教育专家、学科带头人14名，高级教师一批，以及由全国各省市优秀中青年教师、生活教师组成的骨干教学团队。 。我们根据学生的心理发展特点进行培养。学生的爱心和责任。教师从指导学生职业规划入手，引入民主机制。人人参与班级规章制度的制定，人人参与班级管理，人人为班级文化建设出谋划策，形成了自由、开放的班级文化氛围。

成都市金牛区协同外国语学校的教育理念

“协同教育”主张教育遵循人类、社会、自然的规律和目的成都石室外语学校，运用资源要素之间“和谐竞争”的优化过程成都石室外语学校，提高教育效率，实现协调发展的目标。结合当前教育教学实践，其主要内容如下：

1、个人、社会、人与自然的协作，小学、初中、高中、大学之间的协作；

2、信仰、政治、经济、文化的协作，学校、家庭、学生、教育的协作；

3、德育、智育、体育、美育的协调，哲学、科学、实践、目标的协调；

4、国家、地方、校本及课程协调，文、理、艺、应试协调；

5、课程标准、教材、教学与考核的配合，课堂、班级、社团、生活的配合；

6、教师、专家、管理者、法人协作，质量、效率、发展、投入协作；

7、时间、空间、传统与创新的协同，应试、品质、个性与专业的协同；

8、人性、伦理、情感、信仰是协调的，过去、现在、未来、发展是协调的。

成都市金牛区协同外国语学校成绩

学校全面推行“协同育人”以来，取得了显著成效，赢得了声誉。多名学生进入哈佛大学、麻省理工学院、国内清华大学、北京大学等国内外知名大学，学生多次获得国家、省、市级奖项。学校围绕培养目标系统地开展各项教育活动，促进学生德智体思想和人格的发展。学校实施的“预习、提问、探究、实践、反思”的“五维教学”改变了课堂生态，“自我管理、自主学习、解放思想”的“优质课堂” 、规范道德行为”创新了校风。学校整体创新、发展迅速，荣获“全国十佳民办名牌学校”称号。