学历当头的时代，邻里乡亲遇见，不再是“你吃了吗？”而换成了“你家孩子在哪儿读书啊？”这反应了社会的进步，同时也深刻的折射出了平民百姓的教育观，孩子在哪儿读书可以看出这个孩子的学习成绩如何，与什么样学校挂钩的便是能拿到什么样的文凭，而这文凭，似乎就是以后的出路，孩子未来的人生。

　　将人才的选拨局限在几张考卷之内，这已经是见怪不怪、约定俗成的事情了，九年义务教育之后，高中如此，大学亦如此，虽然也有文艺生、体育特长生等，但最终也是将这些才能折合成分数，一并算来，划进个大学了事，而进了大学之后，又是“人人平等”，一切“从头来过”，有多少学生的天赋才能、十几年的苦心锻炼因此而葬送？恐怕数不胜数。

　　因材施教还是学历做主，这是现如今职教院校都要面临的选择题，职教院校一向标榜的就是学生的能力，然而能力这东西，看不见、摸不着的，在老百姓心目中，就是没有“落底儿”的、是不靠谱的，正所谓眼见为实，不能够立竿见影的东西，总是不能够让人信服的；而学历就不一样了，虽然这个学历也算是看不见摸不着的，但是人家有证书可以证明，这个证明尚且不知价值几许，但终归是个能拿在手里的，也就心安了。

　　职教院校发展，在学生培养方面，必然是要经受几番挫折和猜忌的，因为是为学生长远的考虑，因为是为学生的未来打算，本着为学生发展的原则，大多数专业的职教院校还是选择了以能力为主、学历为辅的发展战略。山东新华电脑学院教学负责人说，宁可背负现在人们的不理解，也不能够拿学生的前途来哗众取宠，我相信有责任、有良心的职教院校都会这么做的。

　　用一种自由的方式，为整个国家的人才培养打开一片更广阔的天地。杜绝作假，让能力说话，这是每一个职教生的宣言，也是现如今用人单位对人才的基本要求，有学历固然好，但更重要的还是实践能力和市场适应性，同时具备能力和学历的专业性人才更是当今企业和用人单位最看重的，就像山东新华电脑学院的毕业生一样。

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